地球表面形態(tài)教案2

1、第二節(jié)第二節(jié)地球表面形態(tài)地球表面形態(tài)三維目標三維目標一、知識與技能一、知識與技能結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的風、流水、冰川、海浪等外力因素，識別地質(zhì)構(gòu)造和常見的地貌。二、過程與方法二、過程與方法通過對當?shù)氐湫偷孛驳膶嵉乜疾鞂W習和探究，掌握觀察問題、分析問題的方法，提高自主學習和研究問題的能力。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習地理、探究自然的興趣和熱情；通過與他人合作交流，養(yǎng)成良好的合作能力；樹立正確的環(huán)

2、境觀。教學重點教學重點1.板塊運動與地表形態(tài)。2.地質(zhì)構(gòu)造對地表形態(tài)的塑造。教學難點教學難點地表形態(tài)形成過程的分析。教具準備教具準備教師：制作多媒體課件、投影片、打印好作業(yè)及材料。學生：搜集當?shù)氐孛操Y料以及巖層的彎曲變化情況。課時安排課時安排2課時。第1課時課時教學過程教學過程導入新課導入新課師播放錄像（豐富的地表形態(tài)：雄偉的喜馬拉雅山、平坦的太師請同學們閱讀教材，思考“導致地表形態(tài)變化的力量來自什么？”并完成表格。地質(zhì)作

3、用地質(zhì)作用分類分類能量來能量來源表現(xiàn)形表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響對地表形態(tài)的影響內(nèi)力作用高低起伏，形成高山和盆地外力作用削高填低，使地表趨于平坦（能量地球內(nèi)部熱能、太陽能。表現(xiàn)形式：地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用、風化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖）生閱讀教材并合作填表。（請兩位同學上講臺來填寫，每人自選一列，其他同學在筆記本上填寫）師同學們填得很好。現(xiàn)在我們知道了導致地表形態(tài)變化的力量按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，我們所見到的