學校十三五發(fā)展規(guī)劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1寺頭初級中學十三五發(fā)展規(guī)劃寺頭初級中學十三五發(fā)展規(guī)劃一、一、指導思想:指導思想:根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要(2010—2020年)》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要(2011—2020年)》以及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》結合我縣教育發(fā)展總體規(guī)劃和我校實際,經過研討論證,確定本發(fā)展綱要二、二、學校發(fā)展現狀分析學校發(fā)展現狀分析我校始建于1950年,先后經歷了高中學段,初中學段,以及三校合并,現位于臨朐縣寺

2、頭鎮(zhèn)黃崖根村,是一所山區(qū)初中學校,現占地面積32466平方米,建筑面積11181平方米,綠化面積4296平方米,建有教學樓、實驗樓、餐廳樓、宿舍樓及塑膠操場等,設施先進,功能齊全。學校教職工年齡、學歷結構合理,充滿朝氣?,F有教職工95人,其中大學學歷以上79人,占83%;大專學歷16人,占21%。高級職稱6人,一級職稱60人,二級職稱29人。學?,F有16個教學班。初一年級6個班,共275人;初二年級4個班,共143人;初三年級5個班,共

3、187人;現在校生共605人。學校以“讓學生快樂,讓家長滿意,讓教師幸?!睘檗k學理念,以“依托社團建設,張揚學生個性,全面提升素質,讓學生快樂成長”為辦學特色。扎實遵循“和而不同”的校風、“誨人不倦”的教風、“學而不厭”的學風和“誠實勤奮,自主求真”的校訓,立足實際,奮力爭先,學校教育教學成績突出,教研成果豐碩。其中有8人獲得國家級教研獎項,3人獲得省級表彰,3人獲得市級表彰,67人獲得縣級表彰。學校先后榮獲省級標準化學校、省遠程研修先

4、進單位、市級規(guī)范化學校、市級語言文字示范校、市級餐飲服務安全示范單位等榮譽稱號。三、三、挑戰(zhàn)與問題挑戰(zhàn)與問題(一)我?,F在具有的優(yōu)勢:1、各項配到設施基本到位,學校硬件設施在近幾年得到了極大的改善,各功能教室齊全,辦學條件相對有了很大的提升。2、教職工結構趨于合理,我校教師在年齡分布上非常好的體現了老、34、教師的間的合作意識和合作能力、協(xié)作教研能力需要進一步提升。5、學生的日常管理和常規(guī)評價需要形成一個有效的管理機制。6、建立健全學生

5、發(fā)展德育課程,努力提升學生德育素養(yǎng),為培養(yǎng)高素養(yǎng)的學生而努力。7、落實學校的辦學思想,提升師生的生命質量,努力讓每位學生和老師為每天的工作和生活感到充實的價值感,提高學生在校的內心歡樂指數和教師的幸福指數以及家長的滿意度,真正落實“讓學生快樂,讓家長滿意,讓教師幸?!钡霓k學理念。8、學校的課堂建設需要加強,各個學科發(fā)展不平衡,沒有一套科學有效的課堂教學管理和激勵機制,教師課堂文化建設,教師基于國家課程的資源素材需要提升。9、學生管理體系

6、的完善與科學性。10、因為部分學生在家是留守兒童,家長雙方在外打工,屬于隔代管理,所以由此產生的學生道德素養(yǎng),學習習慣繼續(xù)提升。11、學校發(fā)展標志性成果缺乏,很多項目沒有持續(xù)性,不能做大做強。四、四、具體目標具體目標(一)我校的核心理念:辦學宗旨辦學宗旨:健康成長快樂學習;辦學理念辦學理念:讓學生快樂,讓家長滿意,讓教師幸福;校訓校訓:誠實、勤奮、自主、求真;校風校風:和而不同;教風教風:誨人不倦;學風學風:學而不厭圍繞我校的核心理念,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論