林黛玉進(jìn)賈府教案

1、１林黛玉進(jìn)賈府１林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者及其故事情節(jié)大意。2.體會(huì)本文人物出場(chǎng)的特點(diǎn)和重要人物的性格特征。3.通過文章環(huán)境，把握作品的主題。4.認(rèn)識(shí)封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個(gè)性自由反封建的精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.訓(xùn)練學(xué)生通過揣摩人物語言、動(dòng)作及細(xì)節(jié)描寫把握人物性格的能力。2.掌握《紅樓夢(mèng)》人物語言含蓄美的特點(diǎn)。教學(xué)方法：教學(xué)方法：1.誦讀教學(xué)法。品讀揭示人物性格的語言，得到一種感

2、性認(rèn)識(shí)。2.討論分析法。通過討論分析強(qiáng)化認(rèn)識(shí)人物的出場(chǎng)反映的人物的身份和地位，了解作者構(gòu)思的獨(dú)具匠心。教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)目標(biāo)：1.了解曹雪芹及有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的有關(guān)知識(shí)。2.感知課文內(nèi)容，理清課文思路。操作：《紅樓夢(mèng)》前五回的內(nèi)容和在小說中的作用：《紅樓夢(mèng)》的序幕由前三回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同的角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。第一回，開篇，用“女媧補(bǔ)天”“木石前

3、盟”兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。“女媧補(bǔ)天”:作者描寫一塊“無材補(bǔ)天，幻形入世”的頑石，這便是隨寶玉一起降生，又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對(duì)賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用:一方面暗示他無“補(bǔ)天”之材，是個(gè)不符合封建社會(huì)要求的“蠢物”，另一方面暗示他與封建主義相對(duì)立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗改變。“木石前盟”交代這塊頑石與絳珠仙草的關(guān)系。這頑石投胎入世之前

4、，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔攘艘豢谩敖{珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。所以頑石下凡，她為報(bào)灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼淚還他。這絳珠仙草就是林黛玉的前身。正因?yàn)檫@一段姻緣，他們初見時(shí)，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里見過一般”的感覺，賈寶玉也覺得“這個(gè)妹妹我曾見過的”“看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢”。第二回，交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國(guó)府”，簡(jiǎn)要介紹了賈府中的人物關(guān)系。第三回，介紹小說