氮的循環(huán)教案

1、第3章自然界中的元素第2節(jié)氮的循環(huán)一、教材分析一、教材分析（一）知識脈絡氮及其化合物是元素化合物知識的重要組成部分。本節(jié)教材通過閃電這一自然現(xiàn)象，激發(fā)學生思考自然界中的含氮物質(zhì)，通過自然界中的氮循環(huán)，引出氮循環(huán)中的重要物質(zhì)—氮氣、NO、NO2、氨、銨鹽、硝酸等，然后通過觀察思考、實驗探究認識這些重要物質(zhì)的性質(zhì)、用途。在學習過程中了解人類活動對自然界氮循環(huán)和環(huán)境的影響。（二）知識框架氮的循環(huán)氨與銨態(tài)氮肥硝酸及其應用人類活動對氮循環(huán)和環(huán)境的

2、影響氮氣與氮的固定（氮氣的性質(zhì)，氮的固定）（氨的性質(zhì)，銨鹽的性質(zhì)）（硝酸的性質(zhì)）（酸雨、光化學煙霧、富營養(yǎng)化）三、重點、難點三、重點、難點（一）知識上重點、難點重點：氮氣、氨、銨鹽和硝酸的性質(zhì)。難點：硝酸的氧化性。（二）方法上重點、難點培養(yǎng)學生通過觀察實驗現(xiàn)象總結(jié)分析物質(zhì)性質(zhì)的能力，并使學生初步體會物質(zhì)的濃度對化學反應產(chǎn)物的影響，進一步認識實驗中變量控制的重要性。四、教學準備（一）學生準備1、預習第二節(jié)氮的循環(huán)2、查找氮循環(huán)的資料，小組