班主任基本比賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、11小小雛鷹學(xué)自護(hù)主題班會(huì)小小雛鷹學(xué)自護(hù)主題班會(huì)一、教育背景今天的小學(xué)生將是新世紀(jì)的主人是未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者。但他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力被拐騙、迷路、受傷等事件時(shí)有發(fā)生。為了增強(qiáng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我班開(kāi)展了“小小雛鷹學(xué)自護(hù)小小雛鷹學(xué)自護(hù)”主題班會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)使學(xué)生掌握了更多的法律常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”。二、教育目標(biāo)：1、從2歲起，幼兒進(jìn)入自主活動(dòng)期。直到14歲，人們習(xí)慣稱之為

2、兒童行為危險(xiǎn)期。在這段時(shí)期，兒童對(duì)周圍世界尚在逐步摸索、認(rèn)識(shí)之中，缺乏自我保護(hù)能力，所以，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高防范意識(shí)。2.學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)行動(dòng)，改變不文明不安全的行為，懂得一些自救常識(shí)。3、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:1、結(jié)合本學(xué)期安全教育活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)員；2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件向?qū)W生宣傳自護(hù)；3、每天給學(xué)生講一則關(guān)于自護(hù)的小常識(shí)四、活動(dòng)形式：為了提

3、高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《自護(hù)自救安全常識(shí)》等，開(kāi)展了自我安全教育，查找安全隱患的活動(dòng)，以快板、小品、謎語(yǔ)、演奏、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。五、實(shí)施過(guò)程：1、激情導(dǎo)入師：孩子們，我們就像正欲展翅的“雛鷹”，是爸爸媽媽的全部希望，他們最大的愿望就是我們能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，我們身邊隨時(shí)都存在不安全因素，需要我們時(shí)刻注意，今天我們就來(lái)開(kāi)展一次主題為“小小雛鷹學(xué)自護(hù)”的班會(huì)活動(dòng)

4、。3六、班會(huì)結(jié)束語(yǔ)：合：《小小雛鷹學(xué)自護(hù)》主題班會(huì)到此結(jié)束。音樂(lè)：《祝你一路順風(fēng)》2《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)一、教育背景這次主題班會(huì)是依據(jù)“環(huán)境道德”展開(kāi)的。我發(fā)現(xiàn)不少孩子的環(huán)境意識(shí)淡薄，亂扔廢棄物、浪費(fèi)紙本的現(xiàn)象較嚴(yán)重，所以我決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列環(huán)保教育。主題班會(huì)主要是想使學(xué)生了解一定的環(huán)保知識(shí)，通過(guò)親自調(diào)查了解身邊的環(huán)境狀況，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，美化校園，做自己力所能及的事情。二、教育目標(biāo)：1、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，了解環(huán)

5、境對(duì)人類的重要性；2、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀，增加環(huán)保意識(shí)；3、喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)投入環(huán)保行動(dòng)之中；4、提高學(xué)生參與解決環(huán)境問(wèn)題的能力。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:1課前，學(xué)生做了大量的前期工作，包括利用書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、照片等獲得各種信息和實(shí)踐一些力所能及的環(huán)保行動(dòng)。他們?cè)谶@些親身的活動(dòng)過(guò)程中，本身就已經(jīng)潛移默化地受到了環(huán)境教育，提高了環(huán)境意識(shí)，掌握了一些環(huán)保方法。2、編排保護(hù)環(huán)境小品和童謠朗誦，剪報(bào)。3、準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲.