第三章 “弘揚(yáng)中國精神”的教學(xué)分析與設(shè)計(jì)

1、教案授課時(shí)間授課時(shí)間20182018年月日星期星期第節(jié)課節(jié)課章節(jié)名稱章節(jié)名稱第三章第三章“弘揚(yáng)中國精神弘揚(yáng)中國精神”的教學(xué)分析與設(shè)計(jì)的教學(xué)分析與設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)目的通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生把握中國精神的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，深刻理解中國精神是民族精神和時(shí)代精神的統(tǒng)一，以及實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神的必要性。把握民族精神的基本內(nèi)容，深刻理解愛國主義的基本內(nèi)涵，認(rèn)識新時(shí)代的愛國主義，實(shí)踐做忠誠的愛國者的行為要求；把握時(shí)代精神的內(nèi)涵和主要體

2、現(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)改革創(chuàng)新的時(shí)代要求和重要意義，理解做改革創(chuàng)新生力軍的行為要求，提高對中國精神的理論認(rèn)識和實(shí)踐理解。引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，推進(jìn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)國家安全意識，做一個(gè)忠誠的愛國者。引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中自覺培育以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)改革創(chuàng)新的自覺意識，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感，提升改革創(chuàng)新的實(shí)踐能力，做改革創(chuàng)新的生力軍。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.中國精神的歷史傳承。2.中國精神的內(nèi)

3、容構(gòu)成及其內(nèi)在辯證關(guān)系。3.愛國主義的基本內(nèi)涵。4.新時(shí)代的愛國主義的基本要求。5.當(dāng)代大學(xué)生做忠誠的愛國者的途徑。6.創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族稟賦。7.改革創(chuàng)新是時(shí)代要求。中國精神的重要意義，強(qiáng)調(diào)“凝聚中國力量的精神紐帶，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的精神動(dòng)力，推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)的精神定力”。從內(nèi)容上來看，本章共分三節(jié)：第一節(jié)“中國精神是興國強(qiáng)國之魂”主要回答中國精神是什么，即中國精神作為興國之魂、強(qiáng)國之魄，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不可或缺的精神支撐和動(dòng)力源泉。闡

4、明中華民族歷來就有崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，它貫穿在中華民族不斷發(fā)展進(jìn)步的整個(gè)過程中，在當(dāng)今社會(huì)對于實(shí)現(xiàn)中國夢也具有不容忽視的重要價(jià)值。這一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是中國精神的基本內(nèi)涵及其時(shí)代意義。第二節(jié)“愛國主義及其時(shí)代要求”重點(diǎn)解釋說明愛國主義何以成為民族精神的核心，闡釋愛國主義的基本內(nèi)涵，以及新時(shí)代的愛國主義的特征和要求。重點(diǎn)是明確做忠誠的愛國者的具體行為要求。第三節(jié)“讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力”主要回答時(shí)代精神的主要體現(xiàn)，解釋說明改革創(chuàng)新何以成

5、為時(shí)代精神的核心，闡釋改革創(chuàng)新的重大意義。重點(diǎn)是明確做改革創(chuàng)新生力軍的具體行為要求。依據(jù)本章的教學(xué)內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)，可以依照教材內(nèi)容以節(jié)為教學(xué)模塊展開教學(xué)，每節(jié)教學(xué)時(shí)間安排2課時(shí)，共6課時(shí)。教學(xué)中需要講清楚的基本問題教學(xué)中需要講清楚的基本問題1.中國精神的歷史傳承（1）中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，首先表現(xiàn)在對物質(zhì)生活與精神生活相互關(guān)系的獨(dú)到理解上。重視并崇尚精神生活，是中國古代思想家們的主流觀點(diǎn)。（2）中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也表現(xiàn)在

6、中國古人對理想的不懈追求上。理想是激勵(lì)個(gè)體的精神內(nèi)驅(qū)力，是凝聚社會(huì)整體的精神力量。矢志不渝地堅(jiān)守理想，是中國古人崇尚精神的典型體現(xiàn)。（3）中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，亦表現(xiàn)在對道德修養(yǎng)和道德教化的重視上。古代思想家們不僅對道德修養(yǎng)和道德教化理論進(jìn)行了系統(tǒng)論述，而且提出了修身養(yǎng)性的具體方法以及家箴家訓(xùn)、鄉(xiāng)規(guī)民約等教化方式。表明中華民族自古以來對人的精神世界的高度關(guān)注。（4）中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還表現(xiàn)為對理想人格的推崇。出現(xiàn)在中國歷