東西方文化交流的使者課件2

1、第7課 東西方文化交流的使者,阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)元朝宮廷中的意大利人,中亞,里海,波斯灣,紅海,亞歷山大港,,1、通過(guò)這些商路，東西方各國(guó)有哪些貿(mào)易和文化的交流？,2、阿拉伯人在東西方文化交流中的作用是什么？,,貿(mào)易：東方的胡椒、肉桂等調(diào)味品和珠寶、絲綢等奢侈品；中國(guó)的羅盤(pán)針、造紙術(shù)、火藥、火器；印度的糖、稻米、棉花等作物。文化：⑴保存許多希臘著作⑵傳播阿拉伯?dāng)?shù)字和醫(yī)學(xué)著作⑶創(chuàng)立完整的代數(shù)學(xué),1、把中國(guó)的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳人西亞和

2、歐洲等地；2、給中國(guó)帶來(lái)阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化；3、促進(jìn)東西方文化和經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。,閱讀課本P41 第二段內(nèi)容，觀察下圖，思考以下問(wèn)題：,①上圖中的符號(hào)是什么？是什么人發(fā)明的？②它何時(shí)被什么人傳到歐洲？何時(shí)它的寫(xiě)法與現(xiàn)在基本一致？③想一想，這種符號(hào)的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有何重要意義？ ④如果沒(méi)有上述這些數(shù)字，你會(huì)用什么方法來(lái)表示1～10這十個(gè)數(shù)字？,推動(dòng)了各地區(qū)各民族的進(jìn)一步交流和交往；推動(dòng)了數(shù)學(xué)等

3、自然科學(xué)的發(fā)展，從而推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,結(jié)繩記事法,刻木記事法,世界數(shù)字,羅馬數(shù)字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ中國(guó)數(shù)字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十阿拉伯?dāng)?shù)字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó)，亦當(dāng)求之 ──伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德,元朝宮廷中的意大利人,馬可·波羅東來(lái)與西回路線(xiàn),泉州,,,,,,,,1275,1271,,《馬可波

4、羅行紀(jì)》,內(nèi)容：記述馬可波羅在東方的經(jīng)歷和見(jiàn)聞?dòng)绊懀合蛭鞣秸故玖嗣匀说臇|方文明，介紹了中國(guó)以及亞洲其他國(guó)家的富有，激起了歐洲人對(duì)東方的向往和憧憬。刺激了新航路的開(kāi)辟，促進(jìn)了世界各國(guó)各地區(qū)的友好往來(lái)。,一段無(wú)聊的鐵窗生涯一本改變了世界的曠世奇書(shū),第8課古代科技與思想文化(一),象形文字,楔形文字,腓尼基文字,古老而神秘的文字,前3000年,前3000年,前2000年,古代埃及人,兩河流域蘇美爾人,腓尼基人,對(duì)以后的字母文字產(chǎn)生了重要

5、影響,被西亞古代各民族所采用，為人類(lèi)文明發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ),甲骨文 前27世紀(jì) 中國(guó)人,古老而神秘的文字,,A,C,D,B,時(shí)間及發(fā)明者：特點(diǎn)：刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上。甲骨文已具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式,是一種比較成熟的文字。,A,前17世紀(jì)左右 中國(guó)人,B,時(shí)間及發(fā)明者：,前3000 年左右 古埃及人,刻在廟墻、宗教紀(jì)念物和紙草上，主要使用者是僧侶和書(shū)吏,使用：,地位及影響