計算機科學與技術(shù)專業(yè)交教指委2006-2010工作通報

1、計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學指導委員會（2006-2010）工作通報,合肥工業(yè)大學計算機與信息學院胡學鋼2008年11月15日,主要內(nèi)容,前兩年的主要工作回顧2008年的主要工作,一、前兩年的主要工作回顧,基本情況：計算機專業(yè)面臨新形勢，出現(xiàn)困惑：數(shù)量多：800多所高校辦計算機本科專業(yè)，在校學生數(shù)量每年近11萬。發(fā)展快：現(xiàn)在的許多領(lǐng)域分支，可能在幾年前還沒有聽說過。內(nèi)涵多：計算機專業(yè)的分支多，內(nèi)涵量大，難以全面掌握。社會

2、需求差異大。各高校條件差異較大，與趨同性的矛盾。近幾年來，計算機教指委圍繞專業(yè)發(fā)展中的問題，開展了積極的研究，形成了一些具有指導性的成果。,1.1 2006年的工作（1）,出版了《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范》，其中：以“規(guī)格分類”為核心思想 ，實現(xiàn)總體結(jié)構(gòu)調(diào)整，解決人才培養(yǎng)與需求結(jié)構(gòu)失衡問題，通過專業(yè)認證，促進教育教學水平的提高。給出了分類指導的建議，即將計算機科學與技術(shù)專業(yè)分3種類型，4種形式，

3、即科學型（計算機科學）、工程型（計算機工程、軟件工程）和應用型（信息技術(shù)）來建設，也就是各高?？梢愿鶕?jù)自己的條件，選擇其中的某種形式來辦專業(yè)。某學校只要在某種類型上辦得好，就認為是計算機科學與技術(shù)專業(yè)辦得好。,1.1 2006年的工作（2）,教指委的指導性建議和探索國家根本利益：必有一支計算機基礎理論與核心技術(shù)的創(chuàng)新研究隊伍——科學型人才：計算機科學大部分IT企業(yè)：主要開發(fā)滿足國家信息化需求的產(chǎn)品——工程型人才：計算機工程、軟件工

4、程企事業(yè)、國家IS的建設與運行(主流需求)——信息化技術(shù)型人才,,1.1 2006年的工作（3）,規(guī)格分類（續(xù)）科學型：以知識創(chuàng)新為基本使命，研究計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應用技術(shù)。工程型：考慮基本理論和原理的綜合應用，不僅要考慮系統(tǒng)的性能，還要考慮建造系統(tǒng)的代價以及可能帶來的副作用；可以是以硬件為主的系統(tǒng)，也可以是軟件系統(tǒng)(應用軟件、系統(tǒng)軟件)。應用型：承當信息化建設的核心任務，掌握各種計算機軟/硬件系統(tǒng)的功能和

5、性能，善于系統(tǒng)的集成和配置，有能力管理和維護復雜信息系統(tǒng)的運行。,1.2 2007年的工作,配合《規(guī)范》的實施，研究并發(fā)布公共核心課程體系建設指導；選擇部分有意向的學校作為試點單位，報教育部立項，選擇了14所高校，開展試點研究。成立課題組，開展實踐教學體系與規(guī)范的研究。專業(yè)認證試點（兩所高校）。,二、2008年的主要工作,2.1 開展的主要工作實踐教學體與規(guī)范課題組開展積極的研究，編寫成《計算機科學與技術(shù)專業(yè)實踐教學體系與規(guī)范》

6、，于清華大學出版社出版。成立課題組，開展專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略課題的研究。開展試點工作：選擇14所高校開展多種形式的試點。..\..\教指委工作\08戰(zhàn)略報告工作\關(guān)于批準計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學改革與實 踐項目立項的通知.pdf..\..\教指委工作\08戰(zhàn)略報告工作\推進計算機科學與技術(shù)專業(yè)科學辦學試點工作會議 紀要.pdf專業(yè)認證：兩所高校專業(yè)認證試點。,2.2 2008年會議簡介,2006-2010年教育部高等學校計算機科學與技

7、術(shù)專業(yè)教學指導分委員會第三次全體會議于2008年11月1日在北京杏林山莊酒店召開，由華章公司承辦。到會人員：教指委委員（30多人），包括專業(yè)指導委員會主任、北京航空航天大學校長 李未院士。主任委員、北京大學 李曉明教授。秘書長、北京工業(yè)大學 計算機學院副院長 蔣宗禮教授。副主任委員 國防科技大學 王志英教授、南京大學 陳道蓄 教授，濟南大學楊波教授教育部高教司理工處處長 李茂國。出版社：清華、高教、華章公司、郵電、鐵道出版

8、社。十四家試點學校的代表。,,,,,,,2.2 2008年會議簡介（3）,會議主題內(nèi)容：李曉明教授：全年工作總結(jié)；李曉明教授及課題組其他成員匯報：發(fā)展戰(zhàn)略研究課題已經(jīng)開展的工作匯報，以及后續(xù)的工作計劃。王志英教授：介紹計算機專業(yè)實踐教學體系研究情況和建設成果；陳道蓄老師：專業(yè)認證情況；全年工作討論；,2.2 2008年會議簡介（3）,試點項目情況介紹與討論：楊波教授：介紹了試點工作總體情況：試點項目負責人、試點單位工作匯

9、報?！暗胤皆盒Ｓ嬎銠C應用人才培養(yǎng)研究與試點”情況；“具有行業(yè)特色院校中計算機專業(yè)人才培養(yǎng)研究與試點”情況；“科學型與應用型兼顧的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)研究與試點”情況；“面向本科就業(yè)市場的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)研究與試點”情況；試點工作討論；今后一年的工作安排；,3. 結(jié)束語,各項工作概括起來，可用“兩位”來描述：定位教指委層面：參照社會需求、國家發(fā)展戰(zhàn)略等學校層面：根據(jù)自身條件、辦學歷史和積累等合理定位到位教指委層面，指