2012年秋冬畢業(yè)專題講座課件

1、2012年秋冬學期畢業(yè)環(huán)節(jié)入門指導專題講座,主講人：楊泉元教授單位：浙江大學繼續(xù)教育學院教學部 時間：2012年7月4日,內容提要：,1－6、 重要須知 7－14、 選題15－18、定題 19－35、開題報告的撰寫 36－47、畢業(yè)論文初稿的撰寫48－52、畢業(yè)論文終稿的撰寫 53－56、成績評定 57、小結,1、畢業(yè)環(huán)節(jié)的重要性如何？ A、 假如您的畢業(yè)環(huán)節(jié)沒有通過，則您就不能畢業(yè)。 B、

2、假如您想得到學士學位資格的認證，則您的畢業(yè)論文成績， 對07春及其以前的年級而言：必須在“良好”等級以上； 對07秋及其以后的年級而言：必須在“中等”等級以上； 假如您的成績不理想，則您就失去了拿學位的資格。 C、如果說，您各門課程的成績都上乘，唯獨畢業(yè)論文的成績沒有達到要求，則唯一的辦法就是你應當

3、申請延期畢業(yè)，重修畢業(yè)論文。因此，希望同學們千萬要重視畢業(yè)教學這一環(huán)節(jié)。,,2、申請學位有哪些條件？ ①全部課程的平均成績在70分及70分以上； ②學位英語通過浙大組織的考試； ③ 畢業(yè)論文成績在規(guī)定的等級及以上；  ④在校期間沒有受記過及以上處分。 ……詳情可以問問院教務部呂寧老師更清楚：0571－86971254,3、導師是通過何種方式方法指導畢業(yè)環(huán)節(jié)的？ 根據(jù)遠程教育的特點，導

4、師指導學生畢業(yè)環(huán)節(jié)是在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》上，師生通過互發(fā)消息來進行交流、答疑和指導的方式方法實現(xiàn)的。 此外，《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》上還有一個公共論壇，學院規(guī)定：公共論壇是學生向學院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理層咨詢而設置的，導師是不會去瀏覽的。您若有疑問，請上公共論壇，不必去問學習中心或班主任。 由上述可知, 學生必須掌握《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》的功能及其操作，這是完成畢業(yè)環(huán)節(jié)的重要手段和工具。,4、畢業(yè)教學過程中學院發(fā)

5、布的通知，學生將通過什么渠道能及時知道？ 在整個畢業(yè)教學過程中，所有這方面的通知將全部放在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》的“最新通告”專欄上，請同學們務必注意收看。 再次強調，您必須認真收看上述專欄上的通知，假如您不看或誤了期，一切后果由您自已負責。 有急事要咨詢，請打電話： 0571-86971186陶蓮君老師；或0571-86971248楊泉元老師。,5、學院通知和

6、導師的指令為什么一定要看？ 從實踐看，有不少學生，不看學院通知，或者馬馬虎虎走馬看花，一知半解。殊不知，學院的通知和導師的指令，是引導你做好畢業(yè)論文的選題、定題的向導，是幫你理清撰寫開題報告、畢業(yè)論文思路的好幫手。有這筆資源你卻不用，既浪費了你不必要的精力，又煩惱了自己，何苦呢。 一打開你的《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》頁面，必須首先查看左側“最新通告”，要成為必修！ 對畢業(yè)作業(yè)也是一樣的。,6

7、．畢業(yè)環(huán)節(jié)教學與其它課程教學的最大區(qū)別是什么？ 畢業(yè)環(huán)節(jié)教學自始自終是一個全過程教學，必須按階段、按時間、按規(guī)定一環(huán)扣一環(huán)地去如期完成。你若不信守時間，就要扣分，亦即過了這個村就沒有那個店， 《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)》 是不會讓你補臺的，你的論文成績將很有可能與”及格”擦肩而過，決不像其它課程考試那樣，臨考時抱抱佛腳也許可以對付一下。因次，你千萬要按時間如期完成。,7、畢業(yè)論文要完成哪些任務？ A、畢業(yè)論文的任務：

8、 選題 一周； 定題 二周； 撰寫開題報告二周； 撰寫論文初稿三周； 撰寫論文終稿二周； 評分 6天。 B、畢業(yè)作業(yè)的任務： 選題 一周；

9、 撰寫作業(yè)提綱二周； 撰寫作業(yè)初稿三周； 撰寫作業(yè)終稿二周； 評分 5天。,8、往屆畢業(yè)論文格式規(guī)范能否公布一二？ 畢業(yè)論文的格式要規(guī)范，我們將適時在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》的“最新通告”專欄上選登往屆的畢業(yè)論文，請同學們?yōu)g覽。展示的并非優(yōu)秀論文，也不是范文，而是格式規(guī)范，以增加學生的感性認識。

10、 所謂格式規(guī)范，就是指：要有封面、論文摘要（約200~300字）、目錄、正文、參考文獻（著作：作者、書名、出版社、出版時間）…… 。 目錄規(guī)定： 第一層次用一、二、三、四……表示； 第二層次用(一)（二）（三）……表示。 論文正本用A4紙打印，用宋體小四號行文，且行距為 “固定值”的18磅等，除英語專業(yè)外，無專業(yè)之分。,9、網(wǎng)上選題何時開始？ 2012年

11、7月5日早已公布了《2012年秋冬學期畢業(yè)環(huán)節(jié)教學時間安排計劃表》，按此計劃表，在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》上選題的時間是9月7日－13日，學院將嚴格按照計劃表執(zhí)行，這是鐵的紀律，過期不候，逾期以自動放棄畢業(yè)論文論處。,10、在網(wǎng)上選題時應注意些什么？ ① 在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》的菜單上請選擇“選題管理”－“選題”，以察看本專業(yè)的題目方向（題目名稱）目錄。選擇其中的一個題目方向，并按下“提交鍵” ，如果有一條黑色

12、顯示的選題出現(xiàn)，就表示你的選題已經(jīng)成功！ ②各題目方向的左首“選擇框”，當其呈灰色時，則表明該題目方向已經(jīng)滿額，你就不能選了。 ③若有重復的題目方向，這意味著有好幾位導師在指導，但你的導師只有一位。 ④選擇題目方向的時間是9月7日當天的凌晨0點開始。 ⑤在選題的7天內，您可以修改自己的題目方向。修改題目方向的方法，就是再重新選擇一遍。,11、如何尋找自己的導師？ 9月14日公布選

13、題結果后，您打開《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》，在自己的網(wǎng)頁頁面上，點擊菜單上的“選題管理”—“選題結果查詢”，即可知道自己的導師?；蛘?，打開自己的網(wǎng)頁，在左側發(fā)消息專欄中的第一人，就是您的導師。,12、如何與導師溝通？ 選題結果公布后，學生聯(lián)系導師的渠道為發(fā)消息： 打開《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》， 在自己的網(wǎng)頁頁面上，在左側發(fā)消息專欄中的第一人，就是您的導師。點擊導師名，就可以發(fā)消息給自己的導師了。

14、 發(fā)消息是給導師的直通車，也是師生之間論文指導的主渠道。,13、導師指導（回復）的次數(shù)如何？ 這個問題很難作出具體規(guī)定，視導師而異。但一般來說，浙大教師的工作量都很繁重，因此，每周2次上《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》回答同學的咨詢就不錯了。即使是浙大本科學生的畢業(yè)論文指導，也不是天天見面，而是1周一次4小時。 根據(jù)以上情況，學生應統(tǒng)籌安排好自己的論文寫作時間，立于主動地位。,14、導師能不能由學生

15、自己選擇？ 在選題時，你的導師已由電腦隨機確定，而不是人為的，以保證公正、公平。,15、定題的重要性如何？ 提示：選題是一個環(huán)節(jié)，定題是另一個環(huán)節(jié)，不定題就作為放棄畢業(yè)論文論處。   定題至關重要，定題包括選擇一個合適的題目名稱和提出有價值的論點。定準了題目，就等于完成論文寫作的一半，可以起到事半功倍的作用。因此，定題時希望你注意以下3點： ①定題要有一定的理論和現(xiàn)

16、實意義； ②定題的面不宜廣和寬，題目的大小要適度。 ③定題應適當專題一些。 學院規(guī)定，學生應在2周這個規(guī)定的時限內把確定好的題目名稱，在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》首頁框的“題目名稱環(huán)節(jié)”上提交給導師。經(jīng)導師點評回復和師生間多次商榷后，最后得到導師的審核通過，學生才能正式開題。 若導師點評回復不同意，則你就應當趕快修改再提交，直到通過。 若2周內你的題目名稱沒有得到通過，則將

17、以放棄畢業(yè)論文論處。,16、何謂雙向選擇畢業(yè)論文題目名稱？ 假如您有了具體的題目名稱，您就可以在“題目名稱環(huán)節(jié)”上提交，以征求導師的意見；經(jīng)過師生多次交流，只要導師回復通過了，您的題目名稱就算正式定下了，您也就可以寫開題報告了，這就叫雙向選擇。之所以要雙向選擇還有以下原因： ①導師可能認為您的定題太窄了，不利于能力培養(yǎng)； ②導師可能認為您的這個定題太大了，憑10周的時間是完成不了的；

18、 ③導師對您的定題角度有看法，希望您換個角度討論問題為妥。 這就是雙向選擇的實質，它將有利于學生個性化和獨創(chuàng)精神的培養(yǎng)，充分尊重學生的意愿，也有利于畢業(yè)教學工作的順利開展。,17、題目名稱為什么只能是論文題目方向中的冰山一角？ 畢業(yè)論文的題目方向是個大方向、大范圍、大科題，故題目方向本身一般不宜直接作為論文的題目名稱，論文的題目名稱只能是其中的你喜歡的冰山一角。

19、 有關確定題目名稱，我提供一些意見，供大家參考。 A、論文要有新意、創(chuàng)意和現(xiàn)實意義。譬如：可以在現(xiàn)實的弊端中選題，尋求及待解決的問題；可以在科學研究的處女領域中選題，去填補空白；可以在前人研究的不足之處選題，以糾正某些結論，等等。 B、論文題目要“小”，要“小題大做”，不同意“大題大做”，堅決反對“大題小做”。論文從一個小的方面去提出問題，這樣才能夠寫得深刻，具有研究價值。

20、 C、確定題目名稱是一個過程，決不是一蹴而就。重要的是要擁有豐富的資料，并大量閱讀參考文獻，再經(jīng)自己的邏輯思維和咨詢導師才能逐步形成和確定好題目名稱。,18、畢業(yè)論文的題目名稱可以更換嗎？ 在選題之后的開題報告寫作期間，如果你想更換已經(jīng)通過的如果你想更換已經(jīng)通過的畢業(yè)論文題目名稱，則在《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》的“題目名稱環(huán)節(jié)”上是沒有辦法修改了，只能發(fā)消息同導師聯(lián)系，在得到導師的同意后，再經(jīng)師生發(fā)消息

21、商榷后，以確定最終畢業(yè)論文題目名稱，并請導師在“題目名稱環(huán)節(jié)”上修改通過。 你要更改題目名稱，這說明了什么？說明你手中沒有資料，你沒有底蘊。沒有資料的支撐，你當然寫不下去。所以，確定題目名稱的背后，你必須要閱讀大量的參考文獻資料，否則只能是虎頭蛇尾，草草收場。題目名稱，這說明了什么？說明你手中沒有資料，你沒有底蘊。沒有資料的支撐，你當然開題報告寫不下去。所以，確定題目名稱的背后，你必須閱讀大量的

22、參考文獻資料，否則只能是虎頭蛇尾，草草收場。我奉告你：必須在立題前狠下功夫，博覽群書，潛心研究，爬格子乃是真功夫！,19、何謂開題報告？ 開題報告是畢業(yè)論文寫作之前的一項基礎工作。有了它，才能保證論文寫作的順利進行。寫開題報告的目的，就是要請導師幫我們判斷一下：這個研究方法有沒有可能奏效，這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就是“文獻綜述”和“論文提綱”這二個部份。,20、開題報告應完成哪些任務？

23、 開題報告的內容包括： ①文獻綜述（內容為本題目國內研究現(xiàn)狀、存在問題、今后趨向）； ②論文提綱（要二級提綱）； ③參考文獻（不少于10篇）； 總字數(shù)在2000字以上。 英語專業(yè)用外文書寫，總字數(shù)不少于900個單詞。,21、開題報告的寫作時間如何？ 開題報告的寫作時間為二周（9月28日－10月11日），你必須按時上傳開題報告初稿，并完成開題報告初稿的修改稿。不上傳開題報告要

24、扣30分。,22、開題報告有沒有格式規(guī)范的要求？ 各專業(yè)的開題報告有格式規(guī)范的要求，就是要有3個方面的內容要求和總字數(shù)的規(guī)定。 開題報告的內容包括： ①文獻綜述；②論文提綱；③參考文獻； 開題報告的總字數(shù)：在2000字以上。 開題報告應組成一個文檔。 假如導師提供的開題報告參考文本和學院的有異，應以學院規(guī)定的為準。,23、寫文獻綜述的意義何在？

25、 所謂文獻綜述，就是對所查閱的參考文獻進行綜合梳理，以介紹本論題到目前為止，業(yè)已取得的成果、主要的學術觀點、存在的問題以及今后發(fā)展趨向，并從中找出有待進一步研究探討的問題，從而確定本論題研究的切入口（突破點），使讀者了解作者的選題來歷的借鑒、依據(jù)和創(chuàng)新點。 有了文獻綜述也能使研究開發(fā)工作有了一個高的起點。,24、參考文獻怎么找又怎么看?。?參考文獻，并不一定指書，雜志、專輯、會議論文集、期刊、專家學

26、者演講、有關法令法規(guī)等等，都可以作為參考文獻。 書海茫茫，當您博覽參考文獻時，并不要求本本精讀： 對參考價值不大的就通讀，“走馬觀花”； 對參考價值大的，就選讀； 對針對性很強的，就應當研讀。 閱讀參考文獻，要去領會文獻的精辟之處，盡可能去“消化它”、“吸收它”，你才能駕馭知識。博覽群書，實際上乃是撰寫開題報告或畢業(yè)論文之前的最關鍵的

27、一步。,25、編寫論文提綱的意義如何？ 論文提綱應有一、二兩個層次（二級提綱），不能寥寥數(shù)語，否則是通不過的。從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的論文提綱，就能綱舉目張，就能分清層次，明確重點，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一。 編寫一個論文提綱其好處至少有如下三個方面： A、可以體現(xiàn)作者的總體思路，使作者易于掌握論文

28、結構的全局。 B、有利于論文前后呼應，可以幫助作者從整體出發(fā)，檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，各個部分之間的比例是否恰當和諧。 C、有利于及時調整，避免大 的返工。,26、寫開題報告，不知如何下筆？ 這個問題一直困擾著個別學生，不知如何下筆。實際上，最根本的就是您頭腦里究竟有多少信息？這些信息又是從哪里可以獲得的？若頭腦里有了大量信息儲存，怎么會寫不出好文

29、章呢？ 試想，論文題目名稱是雙向選擇好的，是結合你的工作崗位或你的愛好、興趣而確定的，你總有一定的工作經(jīng)驗、工作體會以及設想和打算吧……，這些原始素材十分寶貴，你要靜下心來思考并寫下來。 存在決定意識。你應當把文獻中高人的觀點、結論和精辟之處以及研究現(xiàn)狀、所存在的問題，今后的發(fā)展趨向等摘錄下來。當具備了一定的數(shù)量時，就應當歸納、分析、整理、綜合，以形成一定的素材，這就是為什么我們一定要求你寫“文獻綜述”的

30、原因，這一步必須要走好！才有底氣。 在以上二者的結合下，在通過自己的分析研究和思考，肯定能上升為自己的觀點，并不斷與導師溝通、請教、切磋，最終必將形成論文提綱，到這時候，開題報告也就“水到渠成”了。 對從來沒有寫過2000字文章的你來說，一支筆的確有千斤重！但你必須要闖過這一關，這是一種研究問題、培養(yǎng)綜合應用能力和毅力的鍛煉，從中你會嘗到甜頭的。,27、開題報告的總字數(shù)一定要達標嗎？ 是的，請

31、你不要以身試法，到頭來吃虧的還是你自己。 當然，談問題不能絕對化。從某種意義上說，總字數(shù)要求是硬杠杠。除非你的文章相當精彩，一字千金，則總字數(shù)略有不足也是可以理解的。歷屆畢業(yè)教學實踐證明，這些學生有，但寥若晨星，請你自己權衡。,28、寫開題報告為什么要潛心研究 從往屆開題報告上傳的情況看，有一部分學生，或沒頭沒腦三言兩語上傳了；或東抄西抄洋相百出搪塞一下上傳了；或自說自話不按導師的意見修改就又上傳了……真不知這些學

32、生想不想通過？！不下功夫去寫開題報告，想輕松溜過去，恐怕到頭來會遺憾終身的，因為導師都會記錄在案的。通不過的開題報告成績會很低的，影響論文總成績，所以你一定要潛心寫好開題報告。,29、開題報告寫作方面的毛病有哪些？ A、通篇開題報告很少有自己的文字，尤其是文獻綜述部份，都是整段整段粘貼它文。粘貼并不等于就是你的開題報告。 B、對所查閱的文獻資料沒有進行綜合梳理，沒有辨析，這就使得文獻綜述沒有邏輯性，沒

33、有層次，不知所云。 C、論文提綱只有一個層次，寥寥數(shù)語，導師將不清楚你的論證思路，這樣的開題報告是通不過的。,30、開題報告如何上傳？ 登陸《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》后，點擊“材料遞交”——“上傳材料”，選擇“開題報告上傳環(huán)節(jié)名稱”，點擊“瀏覽”鍵，再點擊你上傳的電子文檔中的材料名和“打開”鍵，并把題目名稱輸入后，再點擊“上傳”鍵，導師就能收到。我們希望大家以word的形式上傳，

34、并且組成一個文檔上傳。 請注意： A、開題報告的題目名稱不能太長，否則上傳不了； B、 ”摘要“處不要寫任何文字，否則也上傳不了。,31、開題報告上傳是否成功能否自查？ 開題報告上傳是否成功，學生可以點擊“材料遞交”——“上傳情況查詢”自查。當出現(xiàn)你剛才遞交的材料名稱時，即意味著上傳成功。,32、開題報告修改后如何再上傳？ 根據(jù)導師的全面點評回復意見，你必須修改開題

35、報告初稿，成為開題報告二稿，并再次上傳開題報告二稿，其上傳方法如題30。你再次上傳后，則以往已經(jīng)上傳的開題報告初稿將被覆蓋，并以開題報告二稿呈現(xiàn)之，亦即系統(tǒng)有覆蓋功能。與此同時，也把你第1次上傳的開題報告初稿的時間覆蓋了。 導師對開題報告只全面點評回復2次！修改后的開題報告二稿，導師將予以結論性點評回復。,33、開題報告二稿上傳的截止時間？ 開題報告二稿上傳的截止時間是： 10月11日24時《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管

36、理系統(tǒng)平臺》開題報告上傳環(huán)節(jié)將關閉，無法上傳。到時候你不上傳開題報告二稿，不是對不起的問題，而是沒有商量的余地。 導師對開題報告二稿的結論性回復只可能有三種結果： ①通過，可以進入論文初稿寫作； ②尚須進一步調整，可在論文初稿中俢改完善之，可以進入論文初稿寫作； ③通不過。通不過怎么辦？也可以進入論文初稿寫作，但這是“帶病上陣”，你的開題報告成績很低很低，導師會記錄在案的。,34、學生如何查詢導師對開題報

37、告的回復？ 導師對學生遞交的開題報告的全面點評回復意見，學生可以在自已的《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》首頁框里，在開題報告環(huán)節(jié)的“導師回復”處去點擊查看。,35、開題報告的成績如何評定？ 請詳見《實施辦法》。 開題報告上傳之后才有成績，成績高低由導師根據(jù)開題報告的質量等因素打分，并且在畢業(yè)論文寫作全部結束之后才一起綜合評分。 在開題報告階段結束后是不評分的，請學生們周知。,36

38、、畢業(yè)論文初稿寫作的時間如何？ 3周：10月12日－11月1日，不上傳初稿要扣40分。,37、畢業(yè)論文初稿應完成哪些任務？ ① 按開題報告的論文提綱去撰寫論文初稿。 ②撰寫畢業(yè)論文初稿正文的總字數(shù)應在5000－7000字左右，不包括摘要、目錄，不是多多益善。英語專業(yè)的總字數(shù)最低不得少于2000個英文單詞。 ③論文的撰寫必須按規(guī)定的格式規(guī)范去書寫，這個規(guī)范會在《畢業(yè)環(huán)節(jié)

39、信息管理系統(tǒng)平臺》“最新通告”專欄上公布，通知的名稱為《關于公布開題報告封面等附表的通知》，同學們可以去下載。,38、對撰寫畢業(yè)論文的幾點提示 （1）不看參考文獻，你怎么寫得出論文？引用高人精彩的觀點，在所難免，但不能沒有注釋。沒有注釋的論文是無法通過的。 （2）寫論文要下苦功夫，來不得半點虛假。有部分同學干脆從網(wǎng)上整篇下載，或拼湊粘貼成一篇論文，以搪塞導師。殊不知，導師可以從你的開題報告思路、參考文獻目錄、文

40、風格調等方面一眼見底，是剽竊還是抄襲，一清二楚。對這種論文肯定無法通過，你得自己吞下這顆苦果。絕對不允許論文抄襲！ （3）論文一定要有自己的內容。也就是說不能一味的引用文獻，應該是他人文獻和自己見解的結合體。網(wǎng)絡上引用的文獻不得超過論文總量的1/4。 （4）論文不是教科書，用不到定義、解釋、演譯之類的東西。 （5）論文應當提出問題，剖析問題，并提出解決問題的措施和辦法，否則將會同“及格

41、”擦肩而過。,39、畢業(yè)論文為什么一定要自己寫？ 有個問題要提示所有同學：畢業(yè)論文一定要自己寫，這是最重要的。寫論文，需要我們搜尋和閱讀資料，這是必需的。但這種閱讀，需要消化成為自己的東西。論文必須依靠每一位同學自己一個字一個字地寫出來，容不得半點摻假。論文如果是自己寫的，水平可能稍低一些，但一般也能通過。如果用整篇抄襲或部分抄襲的方法造假，就違反了學院的規(guī)定，就會被判為不及格，而且不及格的原因上要注明“抄襲”。

42、 往年就有一些同學犯了這樣的錯誤。我們希望在論文撰寫開始的時候，就把這一點明確地告訴大家，我們不希望這次還有人仍然犯這樣的錯誤，希望一開始就不要有這個念頭 。我們預祝所有同學都能圓滿地完成畢業(yè)論文！,40、論文初稿為什么要按開題報告中的“論文提綱”來寫作？ 學生應按開題報告中的“論文提綱”去撰寫論文初稿，不能另起爐灶，否則的話，寫開題報告還有什么意義呢？開題報告是論文初稿的前奏。此外，在論文初稿的寫作過程

43、中，若與開題報告中的“論文提綱”有部分出入是允許的，也是正常的，可以修改，因為你的思路更深入了，但沒有必要再回過頭去考慮“對開題報告的修改”；也不必請示導師，除非論文提綱有大的改動。,41、論文初稿寫作不知道如何下筆？ 寫論文初稿，應在開題報告“論文提綱”的前提下，不斷充實，步步深入，且分析論證有根有據(jù)，條理分明，最后的結論合理，使人讀后有所啟迪，有所借鑒，而且耳目一新，才不失為一篇好論文。 寫論文，

44、應在稍加說明（前言）之后直奔主題，開門見山。 寫論文，在其內容結構上，應當把大量的篇幅放在論證及其佐證材料上，以支撐您的觀點和結論，才能得到讀者的認可。 寫論文，要多看參考資料，多下載相關信息，多動筆，多請教導師。寫一篇5000字以上的論文，可能要搜集好幾萬字的資料才行。亦即，寫論文的基礎是擁有材料，您必須在收集和整理資料上下功夫，將其化為可用的論文寫作資料，動起筆來才能左右逢源

45、。 寫論文，我要提醒您，好文章不可能一蹴而就，往往是不斷修改、不斷補充、不斷精益求精…才能成為好文章的。亦即好文章應當幾易其稿，才能成為正果。所以，對自己寫好的論文要不吝刪改，才能日臻完美。,42、畢業(yè)論文的參考文獻如何表達？ 參考文獻，它應列在畢業(yè)論文的末尾。 當然，論文

46、所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業(yè)論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料等。不要輕重不分，開列過多。 論文中列出的參考文獻應當是作者直接參考其內容的一次性文獻，而不能將某一次文獻內容中所提到或最后給出的幾篇參考文獻直接拷貝作為自已的參考文獻，要知道，此類二次性文獻實際上作者你并沒有閱讀分析過其原文，因此不能作為畢業(yè)論文的參考文獻開列。,43、什么叫注釋？ 寫畢業(yè)論文必將博覽群書。

47、因此，適當?shù)鼐植康匾盟岁P鍵理論、觀點，作為自己文章的佐證是必要的，也是可以理解的，但必須在引文后在括號內注明其出處，這就叫注釋，否則，這就涉及到知識產(chǎn)權的問題了。學院規(guī)定：應用他人原文必須作出注釋，否則以抄襲論處。 注釋應放在引文當頁的最下面，亦即采用腳注形式, 以示醒目。腳注一律用小五號，宋體字表示。沒有注釋的畢業(yè)論文，不管您的畢業(yè)論文如何精辟，恐怕是通不過的。,44、畢業(yè)論文初稿如何上傳？ 上傳

48、的方式方法，如同開題報告，是在“論文初稿上傳環(huán)節(jié)“中上傳，這里就不再贅述了。 要注意：上傳開題報告是一個環(huán)節(jié)，上傳論文初稿是另一個環(huán)節(jié)，上傳論文初稿時不會覆蓋開題報告的。上傳論文終稿又是另一個環(huán)節(jié)，它們是各行其道的。,45、為什么要如期上傳畢業(yè)論文初稿？ 畢業(yè)論文初稿必須按時上傳，愈早愈主動。畢業(yè)論文初稿寫作的最后一天24點，《畢業(yè)環(huán)節(jié)信息管理系統(tǒng)平臺》的 “論文初稿上傳環(huán)節(jié)“將關閉，無法上傳，扣40分

49、，沒有商量的余地。切記：電腦可是鐵面無私、冷酷無情的，你不上傳它就要扣分??！ 此外，有個別同學很不守時，在臨近初稿截止日才上傳給導師。要知道，導師一般都要求各位同學，至少在截止日一周前上傳給他（她）。因為每篇論文初稿都需要花費很多的時間審閱點評，你應該給導師留出審閱初稿、并提出修改意見的時間，在給論文評分時，導師會將這一因素考慮在內的 。,46、上傳的畢業(yè)論文初稿應如何排版？ 畢業(yè)論文初稿應按以下次序排版：

50、畢業(yè)論文封面、論文摘要及關鍵詞、目錄、論文正文、參考文獻等。,47、畢業(yè)論文初稿修改后如何再上傳？ 導師對論文初稿只全面點評回復2次！ 根據(jù)導師的全面點評回復意見，你應對論文初稿進行修改，成為初稿二稿，并再次遞交。導師也會對學生遞交的初稿二稿進行第二次全面點評回復意見。學生應根據(jù)導師的第二次回復意見對初稿二稿進行修改，成為初稿三稿，并再次遞交。初稿三稿的遞交則應在“論文終稿上傳環(huán)節(jié)”上遞交

51、，并稱為終稿一稿。,48、畢業(yè)論文終稿寫作的時間如何？ 畢業(yè)論文終稿寫作的時間為2周： 11月2日－15日，不上傳畢業(yè)論文終稿要扣30分，若如此，你還能拿到好成績嗎？往屆有少數(shù)學生論文初稿寫得好好的，但大意了，論文終稿沒有上傳，當然就無法拿到好成績，希望引起大家的注意！,49、畢業(yè)論文初稿終稿修改的重要姓如何？ 刀不磨不快，文章不改不好。古往今來，凡有成就的作家，沒有不重視文章修改的。曹雪芹寫

52、《紅樓夢》，十載中增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。由此可見，修改是論文寫作中一個非常重要的環(huán)節(jié)，從某種意義上可以說是具有決定性作用的環(huán)節(jié)。①認識過程的艱巨性決定了修改的必然性 畢業(yè)論文是反映作者對客觀事物的認識，而客觀事物是曲折復雜的，認識它不容易，反映它更是困難。由此可見，修改文章符合人的認識規(guī)律。因此，在寫論文過程中，多一次修改就前進一步，至少可以減少失誤和克服不足。正如作家老舍所說：“文章必須修改

53、，誰也不能一下子就寫成一大篇，又快又好?！?②修改是提高寫作能力的重要途勁 古人說：“善作不如善改”，“文章是改出來的”。有不少大學生思路敏捷，寫東西也比較快，但是由于不重視文章的修改，推敲和琢磨較少，寫成的文章往往結構比較松散，詞句重復羅唆，錯別字也較多，因而寫作水平提高不快。應該把修改看作是寫作過程的一個重要階段。從某種意義上說，會不會寫文章，可以用會不會修改來衡量。只有到了會寫也會改的時候，才可以說具有一定的

54、寫作水平和能力。正如契柯夫所說：“寫得好的本領，就是刪掉寫得不好的地方的本領”。,50、畢業(yè)論文終稿為什么必須如期上傳？ 在畢業(yè)論文終稿寫作的時間中，你必須上傳畢業(yè)論文終稿，并按導師的全面點評回復意見（導師對論文終稿只全面點評回復1次！）修改、補充、完成。這樣，當你第2次上傳論文終稿二稿時，就是你最后完成的終稿。此時，導師不再點評回復，而是直接進入評分評語。 假如你遲遲不上傳，導師就來不及回

55、復點評了，你也來不及修改了，后果自負。 學院規(guī)定：導師必須在畢業(yè)論文終稿寫作時間一結束就進行集體評分，不可能再給其它時間進行第二次評分了，集體評分后要立即上報成績，申辦畢業(yè)證書和電子注冊，希望同學們自覺遵守，絕對沒有商量余地！,51、導師回復“可以定稿”是什么意思？ 意即只要你對論文終稿稍加潤色、再上傳，就可以脫稿了。,52、抄襲者戒！ 若你的論文基本上是網(wǎng)上材料的拼湊，或整

56、段整段地把別人的文章引入到你的論文中，處處留有抄襲的痕跡，很難發(fā)現(xiàn)你自已的論述思路，這叫寫作論文嗎？！抄襲他人文章，而在你的參考文獻目錄中卻又沒有這些參考文章，這就使得你的論文失去了原創(chuàng)性，這就不符合學院的有關規(guī)定。對這種論文肯定無法通過，你得自己吞下這顆苦果。 做任何事情都要有基本底線，觸犯這個底線，什么理由都沒有用。你的抄襲若能通過，則讓其他辛辛苦苦寫作的同學的努力就失去,53、畢業(yè)論文成績采用何種計分制？

57、 采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。按浙江大學規(guī)定，百分制換算成五級記分制的標準為： 百分制 五級記分制 90分及其以上 優(yōu)秀 80-89分 良好

58、 70-79分 中等 60-69分 及格 59分以下 不及格,54、畢業(yè)論文成績的評定方法如何？ 請詳見《實施辦法》。 成績評定又稱為綜合性評分，它是在開題報告和畢業(yè)論文形成性分數(shù)的前提下

59、，根據(jù)開題報告和畢業(yè)論文材料的質量水平、論文格式規(guī)范和學習態(tài)度進行評分的。什么叫前提？舉例說明：若開題報告和畢業(yè)論文因不符合有關規(guī)定，被累計扣份而得到的形成性分數(shù)為70分，則在成績還沒有評定之前，您的最高成績只有70分。按浙江大學規(guī)定，折算成五級記分制的話，即為“中等”，換句話說，在綜合性評分還沒有進行之前，您的成績充其量只有“中等”；若因材料的質量水平不高，論文格式不規(guī)范，學習態(tài)度不好，則你的成績還將會下跌，不可能超過中等。

60、 與此同時，導師應對畢業(yè)論文寫出評語，主要是對全篇論文作出評價。評價要點是：論點是否正確，有無現(xiàn)實意義；論據(jù)是否充分；分析是否全面；結構是否合理；語句是否通順；學習態(tài)度是否認真。,55、在畢業(yè)論文成績中，優(yōu)秀和良好等級的比例如何？ 從以往畢業(yè)生的情況來看，每一屆畢業(yè)論文成績在優(yōu)秀和良好等級以上的比例在30%上下,學院決不會把畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)成為通向學位途中的“攔路虎”。當然，能否取得畢業(yè)論文成績在良好以上，還得

61、靠您自己努力拼搏，因此，不存在比例高低的問題。 提示一：很多用人單位很看重論文評分評語，這涉及到你的前程，希望你善待論文，善待人生，不要虧了自己。 提示二：假如你想拿學位，建議你最好同導師言明，希望導師嚴格要求自己撰寫論文為好。,56、畢業(yè)論文要不要答辯？ 本科畢業(yè)論文要在拿學位的學生中進行抽樣答辯。答辯學生應按時參加畢業(yè)論文答辯，不參加畢業(yè)論文答辯的則畢業(yè)論文的成績作“不及格“處理。

62、 答辯要求： ①由學生本人把畢業(yè)論文終稿最后稿用E－mail發(fā)給答辯小組3位導師； ②論文答辯：學生本人向答辯小組簡要介紹論文的概要、論點及創(chuàng)意等，原則上只能口述、不能照本宣讀，時間為5分鐘左右。然后答辯小組提問3－6個問題，時間一般為10分鐘左右。,57、小結 ①要及時看通知，要成為必須！不要依賴學習中心，不要這位保姆，要獨立工作。 ②師生的聯(lián)系渠道為發(fā)消息，發(fā)消息是給導師的直通車，是師生之

63、間論文指導的主渠道。 ③選題和定題是兩回事，不選題作放棄處理。 ④定題的題目要小，要小題大做。題目名稱一定要通過才能開題，否則就等于放棄。定題不通過你就要繼續(xù)努力，直到通過。 ⑤尋找并閱讀大量參考文獻殊為重要，并對參考文獻一定要辨析其適用性。 ⑥要及時上傳材料，不要錯失時限而被大大扣分。 ⑦要注意論文的原創(chuàng)性，不要去抄襲他人之作。 ⑧導師每周上2次《學院學習平臺――畢業(yè)論文平臺－－畢業(yè)環(huán)節(jié)信