師德修養(yǎng)專題講座ppt課件

1、師德修養(yǎng)——體罰、有償補(bǔ)課,,1,.,教育健康發(fā)展,強(qiáng)化紅線意識(shí),2,.,第一節(jié) 師德現(xiàn)狀案例開啟,【案例1】導(dǎo)致十四歲學(xué)生跳樓喪命的老師 1998年3月23日下午6：30分左右，宜昌市五中初二學(xué)生周付宇從一幢19層高的樓頂跳下，鮮血噴地，當(dāng)即身亡?！！景咐?】在學(xué)生臉上刺“賊”的老師 1999年10月6日，陜西華陰市黃河工程機(jī)械廠子弟學(xué)校劉某被班主任崔敏葉老師疑為偷錢人，用錐子在他臉上刺了個(gè)"賊&q

2、uot;字，面積比5分硬幣稍大。……。,3,.,【案例3】讓學(xué)生用雙膝走到講臺(tái)上的老師 北京青年報(bào)2004年10月22日?qǐng)?bào)道:為“促使學(xué)生進(jìn)步”，重慶市涪陵城區(qū)第四小學(xué)(下簡(jiǎn)稱城四小)一教師出“奇招”：考試成績(jī)90分以下的，都當(dāng)眾跪下，用雙膝走上講臺(tái)領(lǐng)考卷。 2004年10月19日語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)發(fā)卷，教語(yǔ)文的張老師宣布，90分以下就算不及格，不及格的人要從座位處跪著上講臺(tái)領(lǐng)卷子。之后，張站在講臺(tái)念

3、姓名和成績(jī)，被念到?jīng)]上90分的，在一聲“跪”的命令下，就當(dāng)眾跪下行走，其他人哄堂大笑。,4,.,【案例4】撕脫學(xué)生臉皮的老師,09年1月7日大河網(wǎng)報(bào)道,鎮(zhèn)平縣涅陽(yáng)第六小學(xué)五年級(jí)二班學(xué)生鄭超群因沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，而被教師郭亞彬撕脫臉皮，急救醫(yī)生縫合了52針才將撕脫并粘在老師手上的一塊雞蛋大的臉皮重新縫在學(xué)生的臉上。據(jù)鎮(zhèn)平縣公安局鑒定，鄭超群的傷情已構(gòu)成輕傷。 2013年3月2日南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣察院小學(xué)6年級(jí)一名13歲學(xué)生因不會(huì)背作文而被班主

4、任女老師體罰致右眼失明。,5,.,【案例5】“教鞭老師”和“巴掌老師”,“教鞭老師”在一次課堂上這位創(chuàng)下3分鐘抽15名學(xué)生的“紀(jì)錄”。 一名青年女教師當(dāng)著全班學(xué)生面在講臺(tái)上用教鞭抽打了多名學(xué)生，視頻中記者見到她將一個(gè)個(gè)“犯錯(cuò)誤”的學(xué)生叫上講臺(tái)，一邊指出學(xué)生作業(yè)本上的錯(cuò)誤，一邊用教鞭抽打?qū)W生，少的被抽打一下，多的被抽打三四下?！鞍驼评蠋煛北硎荆褐源?qū)W生，是因?yàn)楹掼F不成鋼，自己反復(fù)講了的題目，學(xué)生還是做錯(cuò)。當(dāng)時(shí)自己很氣憤，便打了學(xué)生兩

5、下，但下手不是太重，目的只是想提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真一些。,6,.,【案例6】 罰學(xué)生裸站 的老師,《昆明日?qǐng)?bào)》2009年10月25日?qǐng)?bào)道，因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃，10月20日下午3時(shí)，昆明市盤龍區(qū)雙龍鄉(xiāng)雙龍中心小學(xué)3名學(xué)生被班主任體罰。這名張姓老師要求3名學(xué)生脫下全身衣服，赤身裸體站在全班同學(xué)面前。,7,.,【案例7】 連幼兒都要體罰的老師,浙江省義烏市新一代幼兒園一名幼師，因?yàn)樾『⒉豢纤X，竟施以棍棒，將6歲男童曹貴

6、杰的臉部和耳朵打傷。孩子的臉上被打出了4道痕跡。右耳被打腫。2010年12月20日?qǐng)?bào)道：江蘇興化板橋幼兒園一名幼兒老師,用電熨斗懲罰上課講話的學(xué)生,先后有7名幼兒臉部被熨斗燙傷，2名傷勢(shì)相對(duì)較重的幼兒已被送往上海治療。深圳一幼兒園老師體罰幼童：筆尖戳腳心 逼喝粉筆水 家住羅湖草埔東社區(qū)的李女士，包括她兒子在內(nèi)的多名幼兒，日前遭到了紫荊幼兒園教師用筆尖戳腳心、逼喝粉筆水等不同形式的體罰，身心遭受雙重傷害。屢次被老師用簽字筆扎

7、破腳心，出現(xiàn)孩子不愿上幼兒園的激烈反應(yīng)。,8,.,案例反思,一、“體罰”學(xué)生的危害性首先，體罰會(huì)對(duì)學(xué)生造成生理傷害。其次，體罰壓抑了學(xué)生的聰明才智。 再次，體罰嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心。 最后，體罰影響學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，形成冷漠孤僻、敵視和心理閉鎖等畸形變態(tài)心理。,9,.,二、 “體罰”學(xué)生的原因,一般說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)原因：第一，是受封建傳統(tǒng)思想的潛在影響。第二，教師素質(zhì)不高，教育手段貧乏。第三，教育能力不足，以至教育方法捉

8、襟見肘第四，教師心理問(wèn)題嚴(yán)重，導(dǎo)致教育行為失控。 主要原因在于：（一）犯錯(cuò)誤的教師具有不正確的學(xué)生觀。（二）犯錯(cuò)誤的教師缺乏法律意識(shí)。（《義務(wù)教育法》1986.4.12—2006.6.29、《未成年人保護(hù)法》1991.9.4—2006.16.29、《教師法》1993.10.31—1995.3.18、《教育法》1995.3.18）,10,.,第二節(jié) 師德修養(yǎng)的內(nèi)容,師德即教師職業(yè)道德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成

9、的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，它是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成教師職業(yè)理想、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)作風(fēng)、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)榮譽(yù).,11,.,師德修養(yǎng)的總括內(nèi)容：,包括以下四個(gè)方面：1、教師對(duì)待教育事業(yè)的態(tài)度：敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)理想。 2、教師對(duì)待學(xué)生的道德：愛生意

10、識(shí)、平等意識(shí)、公正意識(shí) 3、教師對(duì)待同事及學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)道德：與同事相處的道德、對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的道德 4、教師對(duì)待自身的道德：知德并重 教書育人、學(xué)高為師 追求卓越、德高為范 為人師表（詳見）：,http://www.doc88.com/p-536463087674.html,12,.,師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容： 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德規(guī)范、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)是我們?nèi)w教師不容忽視的重要

11、任務(wù)。1984年10月13日《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》出臺(tái)。1985年進(jìn)行修訂并更名為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。之后，在1991、1997和2008年又先后三次進(jìn)行了修訂。,13,.,舊規(guī)范內(nèi)容（1997.8.7）一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、

12、政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，

13、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。七、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。 不利用職責(zé)之便謀取私利。八、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)

14、范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教,新規(guī)范內(nèi)容（2008.9.1）一、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。

15、 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。 遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。 堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言

16、規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。,14,.,規(guī)范解讀,1、“愛國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求，也是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義。 全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守法律法

17、規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。 不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。條文解讀：“兩種含義”——愛國(guó)和守法，“兩個(gè)角色”——公民和教師，“兩層要求”——廣泛性與禁止性,15,.,2、“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)。 忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。 不得敷衍塞責(zé)。條文

18、解讀： 愛崗敬業(yè)應(yīng)有的精神境界；愛崗敬業(yè)涉及的工作內(nèi)容；愛崗敬業(yè)必備的工作態(tài)度。,16,.,3、“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂，也是師德修養(yǎng)的靈魂。 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。條文解讀：兩項(xiàng)原則——尊重與平等；角色定位——良師益友；基本責(zé)任——維護(hù)學(xué)生安全、健康和權(quán)益；行為禁忌——體罰和變相體

19、罰【案例】桂賢娣老師是如何關(guān)愛學(xué)生的？,17,.,4、“教書育人”——教師的天職，也是師德修養(yǎng)的核心。 教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)、基本前提——遵循、 實(shí)施。 對(duì)教育者的明確要求——“循循善誘，誨人不倦，因材施教” 學(xué)生所要達(dá)到的最終目標(biāo)——培養(yǎng)、 激發(fā)、 促進(jìn)。

20、 在評(píng)價(jià)學(xué)生方面——不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) 。,18,.,5、“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求，也是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。 內(nèi)鑄師魂——嚴(yán)謹(jǐn)，自律 ；外塑師表——得體，文明 ；同伴交往—— 關(guān)心，尊重；社會(huì)責(zé)任——正直，廉潔,19,.,6、

21、“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，也是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求。 崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立——。向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)等。教師應(yīng)讀的六類書,20,.,第三節(jié) 師德修養(yǎng)的方法反思結(jié)果,三、走出體罰的誤區(qū)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、學(xué)生喜愛的

22、好老師首先，要樹立正確的教育理念，轉(zhuǎn)變落后的教育思想。 其次，提高教師素質(zhì)，綜合利用多種教育手段。 第三，學(xué)習(xí)課堂控制藝術(shù) ，獲取恰當(dāng)方法手段。 第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視體罰學(xué)生的現(xiàn)象 第五，注重教師心理疏導(dǎo) ，提高心理健康水平。,21,.,現(xiàn)代教師應(yīng)具備的十大基本素質(zhì),一、身心健康，完美的人格態(tài)度。二、忠于教育，正確的價(jià)值取向。三、職業(yè)為本，良好的職業(yè)操守。四、學(xué)高為師，德高為范。五、一專

23、多能，多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。六、精通業(yè)務(wù)，嫻熟的教學(xué)技術(shù)。七、學(xué)以致用，加強(qiáng)自身工作能力。八、廣博精深、濃厚的文化素質(zhì)。九、與時(shí)俱進(jìn)，更新自己的教育觀念。十、積極進(jìn)取，要有創(chuàng)新精神。,22,.,自覺抵制有償家教， 不利用職務(wù)之便謀取私利。,人的精力是有限的，作為老師，一心撲在教育事業(yè)上，整天考慮教育方法，研究教育創(chuàng)新，關(guān)注班上每個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們心里，了解他們的世界，反饋教學(xué)方法和質(zhì)量，做到教學(xué)相長(zhǎng)，要付出很多心血，要花費(fèi)很多精

24、力。但是，如果老師有了“第二職業(yè)”，從事家教，或者與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“合作”，必然分散精力和時(shí)間，結(jié)果，可能因?yàn)樗嚼膹U“主業(yè)” 。（尊重自己不茍且，尊重他人不霸道，尊重自然不略?shī)Z。）,23,.,第四節(jié) 有償補(bǔ)課現(xiàn)狀案例開啟,【案例1】 2008年開始，泰州姜堰區(qū)梅垛中心小學(xué)闕某和妻子趙某就組織有償家教，補(bǔ)課學(xué)生規(guī)模達(dá)96名。經(jīng)查實(shí)，姜堰區(qū)教育局給予闕某降低崗位等級(jí)、追繳違規(guī)所得6萬(wàn)元、撤銷其職務(wù)及所有榮譽(yù)、調(diào)離原學(xué)校的處理，并建議

25、該鎮(zhèn)黨委給予其留黨察看一年處分；對(duì)負(fù)有管理責(zé)任的梅垛中心小學(xué)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)等人給予警告處分。該局還建議泰州市教育局撤銷趙某教師資格。,24,.,【案例2】吳忠市利通區(qū)開元小學(xué)教師李琛私自開辦有償補(bǔ)習(xí)班受到處理。李琛作為吳忠市利通區(qū)開元小學(xué)聘用的教師，在校外開辦補(bǔ)習(xí)班，其中有開元小學(xué)四年級(jí)4名學(xué)生，三年級(jí)5名學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)。吳忠市教育局勒令學(xué)校將其辭退處理，對(duì)開元小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行約談，對(duì)學(xué)校通報(bào)批評(píng)。,25,.,【案例3】江蘇邳州官湖高級(jí)中學(xué)

26、教師劉傳碧，私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，并收取補(bǔ)課費(fèi)，局紀(jì)檢監(jiān)察室已責(zé)令劉傳碧立即停止其補(bǔ)課行為，并將已收補(bǔ)課費(fèi)用全部退還給學(xué)生。經(jīng)局黨委研究決定， 1.劉傳碧個(gè)人作深刻檢討； 2.2017年度年終考核為不合格； 3.三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱；,26,.,4.扣發(fā)當(dāng)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資； 5.調(diào)離原單位，到農(nóng)村學(xué)校任教； 6.給予行政警告處分，并在全市教育系

27、統(tǒng)予以通報(bào)批評(píng)。 7.年級(jí)主任湯先鋒對(duì)有償補(bǔ)課治理不力，負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；校長(zhǎng)李飛對(duì)教師疏于管理，負(fù)有監(jiān)督失察領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一并在全市教育系統(tǒng)予以通報(bào)批評(píng)。,27,.,【案例4】 2016年2月至2017年1月，宿豫區(qū)大興中心小學(xué)杜云嶺在“東方教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬5000元。經(jīng)宿豫區(qū)教育局辦公會(huì)研究決定，給予杜云嶺全區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評(píng)，罰沒(méi)違規(guī)所得，在全校教職工會(huì)議上檢討，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。,28,.,【案例5】宿遷經(jīng)濟(jì)技

28、術(shù)開發(fā)區(qū)三棵樹初級(jí)中學(xué)教師周凱，2016年9月至2016年12月期間，在海天翡翠城小區(qū)的家中對(duì)自己班級(jí)的5名學(xué)生進(jìn)行有償家教，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)期800元，合計(jì)收費(fèi)4000元。經(jīng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)政法和社會(huì)管理辦公室研究決定，給予周凱全區(qū)通報(bào)批評(píng)，清退違規(guī)所得，在全校教職工會(huì)議上檢討，扣除三個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資并取消2017年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。,29,.,【案例6】 2015年6月6日至6月8日，吉林大學(xué)附屬中學(xué)初三物理教師屈寶峰、初二數(shù)學(xué)教師金晶一

29、、初一語(yǔ)文教師劉瑞海、初三英語(yǔ)教師唐景榮4名教師分別接受學(xué)生家長(zhǎng)邀請(qǐng)，多次到長(zhǎng)春市君子大廈教室為10余名學(xué)生補(bǔ)課，補(bǔ)課結(jié)束后，分別收取了學(xué)生家長(zhǎng)給予的補(bǔ)課費(fèi)1000元。 上述教師的行為，違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定。,30,.,根據(jù)案件違紀(jì)違規(guī)事實(shí)和有關(guān)規(guī)定，涉案教師全部受到嚴(yán)肅處理，涉案錢款全部退還有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)。吉林大學(xué)給予屈寶

30、峰留黨察看二年、降低崗位等級(jí)處分，給予金晶一、劉瑞海、唐景榮降低崗位等級(jí)處分，4人從中學(xué)高級(jí)教師降為中學(xué)三級(jí)教師崗位并停課反省半年，取消相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)。長(zhǎng)春市教育局將屈寶峰等4名教師從長(zhǎng)春市中考命題人才庫(kù)中予以清除，永久取消其長(zhǎng)春市中考命題入闈資格；取消該校2016年中考命題入闈資格，取消學(xué)校及學(xué)校班子成員2015年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；對(duì)吉林大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行全市通報(bào)批評(píng)。,31,.,什么是有償補(bǔ)課 是指在職教師以中小學(xué)生為對(duì)象，以學(xué)科教

31、學(xué)為內(nèi)容的課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)（含提供食宿）并從中獲取經(jīng)濟(jì)利益的有償服務(wù)行為。,32,.,有償補(bǔ)課包括： 1、教師在住宅內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)并從中獲利的； 2、教師個(gè)人或與其他人合伙租用場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)并從中獲利的； 3、教師在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)（群團(tuán)組織）中從事學(xué)科類教學(xué)并從中獲利的； 4、教師利用職務(wù)之便為其他教師或校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹有償家教生源并從中獲利的。,33,.,教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職 中小

32、學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知 教師〔2015〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：　　為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)將《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。,34,.,一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)禁中小學(xué)校

33、和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是深入解決“四風(fēng)”問(wèn)題重要舉措。各省級(jí)教育部門是責(zé)任主體，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照《規(guī)定》要求，結(jié)合實(shí)際研究制訂標(biāo)本兼治的具體實(shí)施方案和細(xì)化的違規(guī)處理辦法。建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，緊盯寒暑假、法定節(jié)假日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)有序開展有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)，堅(jiān)決制止有償補(bǔ)課等亂收費(fèi)行為。,35,.,二、開展專項(xiàng)督查，嚴(yán)格責(zé)任追究。我部將把治理有償補(bǔ)課納入督

34、導(dǎo)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，定期開展專項(xiàng)督查。各省級(jí)教育部門要開展自查，將治理有償補(bǔ)課納入專項(xiàng)督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，對(duì)《規(guī)定》中所列舉的行為要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對(duì)典型案件予以曝光。對(duì)監(jiān)管不力、問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的學(xué)校和地方，要嚴(yán)格追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦，實(shí)行“零容忍”。,36,.,三、強(qiáng)化宣傳教育，注重正

35、面引導(dǎo)。各地教育部門要通過(guò)各種方式，迅速將《規(guī)定》要求傳達(dá)到中小學(xué)校、教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)。將學(xué)習(xí)《規(guī)定》作為2015年師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補(bǔ)課，對(duì)每名學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)習(xí)有困難學(xué)生答疑輔導(dǎo)，開展課前課后或假期義務(wù)值守等志愿服務(wù)。選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師無(wú)私奉獻(xiàn)、崇德向善的精神風(fēng)貌，傳播教育正能量。,37,.,四、嚴(yán)格教師管理，接受社會(huì)監(jiān)督。

36、各地教育部門要將在職教師是否組織或參與有償補(bǔ)課，作為年度考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行規(guī)定，堅(jiān)決杜絕學(xué)校組織或參與有償補(bǔ)課行為，并加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的管理。積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，暢通和公開舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。教育部公布統(tǒng)一監(jiān)督舉報(bào)電話：010-66092315、66093315；舉報(bào)郵箱：12391@moe.edu.cn?！　?

37、 教育部 2015年6月29日,38,.,兵團(tuán)治理中小學(xué)教師有償補(bǔ)課若干規(guī)定  第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范兵團(tuán)中小學(xué)教師從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)，根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德師風(fēng)

38、建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，結(jié)合兵團(tuán)中小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本規(guī)定 第二條 本規(guī)定所指中小學(xué)教師為兵團(tuán)范圍內(nèi)公辦中小學(xué)在職教師。,39,.,第三條 本規(guī)定所指有償補(bǔ)課包括教師組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外的有償補(bǔ)課，以及在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職從事的有償補(bǔ)課。 第四條 各學(xué)校要將是否參與有償補(bǔ)課行為作為教師師德考核的重要內(nèi)容，對(duì)從事有償補(bǔ)課的教師，當(dāng)年師德考核結(jié)

39、果不能評(píng)為基本合格及以上等級(jí)。,40,.,第五條 教師從事有償補(bǔ)課的，由學(xué)?；蚪逃姓块T責(zé)令改正（改正內(nèi)容包括停止有償補(bǔ)課和退還所有補(bǔ)課費(fèi)），按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，視情節(jié)通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位、警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同的相應(yīng)處分。 警告和記過(guò)處分，由教師所在學(xué)校決定，報(bào)學(xué)校主管教育行政部門備案。 降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤

40、銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育行政部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案。 開除處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育行政部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案。,41,.,第六條 特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手等稱號(hào)獲得者從事有償補(bǔ)課的，除按本規(guī)定第五條處理外，由教育行政部門或按批準(zhǔn)權(quán)限報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門取消其稱號(hào)及待遇。 第七條 嚴(yán)禁中小學(xué)校將校舍和教育教學(xué)設(shè)備租借

41、或提供給民辦培訓(xùn)學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)（含個(gè)人）舉辦以學(xué)生為對(duì)象的有償補(bǔ)課。,42,.,第八條 集體組織有償補(bǔ)課或?qū)υ诼毥處煆氖掠袃斞a(bǔ)課監(jiān)管不嚴(yán)的學(xué)校，由教育行政部門責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷教育類榮譽(yù)稱號(hào)的行政處理；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予相應(yīng)處分。 第九條 鼓勵(lì)教師在校內(nèi)利用課余時(shí)間為有補(bǔ)課需求的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，學(xué)校在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度內(nèi)可適當(dāng)給予加班補(bǔ)助。,43,.