難報三春暉

1、難報三春暉,,一、教材分析,《難報三春暉》這一框題是在第一框題“我知我家”及第二框題“我愛我家” 的教學(xué)中讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛自己家的情感的基礎(chǔ)上，重點落實到孝敬父母的行為引導(dǎo)上。讓學(xué)生領(lǐng)悟父母的愛心和付出應(yīng)該得到回報，應(yīng)該孝敬父母長輩，及如何將孝敬落實到日常的行為之中。這一框既是學(xué)生情感的升華，也是我們教育的落腳點——付出行動的歸宿，因而這一框所處的地位非常重要。 本課對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定：理

2、解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。,二、學(xué)情分析,1、我們的學(xué)生在家庭中受到父母的精心呵護(hù)與關(guān)愛，卻常常身在福中不知福。加上成長中的學(xué)生處于青春期，身心尚未成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而存在對父母的付出不知回報的問題。2、經(jīng)過前兩個框題的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在情感上已經(jīng)初步的感受到了父母的愛和付出應(yīng)該得到回報，但究竟應(yīng)該如何孝敬父母，落實到行動上時又不知所措，通過本節(jié)課的教學(xué)

3、從而解決這些問題。,三、本課的內(nèi)容結(jié)構(gòu),本課內(nèi)容主要有三個：一是應(yīng)該孝敬父母二是怎樣孝敬父母三是孝敬父母應(yīng)注意的問題這三個內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。,四、教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo) 懂得父母理應(yīng)受到子女的孝敬； 知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任；知道孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。能力目標(biāo) 能夠辯證分析孝敬父母的好處與不孝的壞處；同時具備辨別具

4、體行為是否屬于孝行的能力，以及踐行孝親敬長的行為能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，厭惡不孝行徑的情感，并能夠體驗盡孝后的快樂，在家庭中樹立正確的是非觀念，增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任感。,五、教學(xué)重難點,重點：如何孝敬父母。（行動上）（依據(jù)）既要強調(diào)情感的體驗，讓學(xué)生從內(nèi)心愛父母，樂意為父母奉獻(xiàn)，又要把這一教育落到實處、落到行動上，這是本節(jié)課教育教學(xué)要達(dá)到的重要目標(biāo)。難點: 領(lǐng)悟父母的愛與付出，懂得我們應(yīng)該

5、孝敬父母。（情感上）（依據(jù)）孝敬父母長輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時這也是當(dāng)代道德和法律的基本要求。,六、教法和學(xué)法,說說教法新課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)學(xué)生的感悟與體驗學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生的參與，激發(fā)學(xué)生的情感。因此，我設(shè)計的教學(xué)方法是“活動探究教學(xué)法、情感體驗教學(xué)法”，體現(xiàn)“學(xué)生活動為主，教師講解為輔”的精神，讓學(xué)生自己去活動、探究、體驗、領(lǐng)悟，教師給予適當(dāng)?shù)狞c撥。本節(jié)課我采用多媒體教學(xué)，通過音樂、圖片等感性材料，來調(diào)動學(xué)生的情感，激發(fā)求知和踐行

6、的欲望。說說學(xué)法我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過探究、討論、比較等方法，豐富、擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。,七、教學(xué)流程,歌曲《燭光里的媽媽》歌詞中的媽媽為什么黑發(fā)泛起了霜花，腰身不再挺拔，眼睛失去了光華？,一、愛灑心間,讀課本第12頁：小峰和媽媽的故事回答：1、媽媽為小峰的多動癥、成績差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵

7、他，這是為什么？2、你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？3、小峰以什么方式回報母親？對你有什么啟發(fā)？,結(jié)合實際說你我,結(jié)合自己的成長過程,談你的父母為你付出過那些辛苦?(結(jié)合具體事例,如在你生病的時候,在你考試失敗的時候,在你比賽成功的時候……),結(jié)論一： 父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，受到我們的孝敬?古代孝親故事：,王祥 臥冰求鯉

8、楊香 扼虎救父,結(jié)論二： 我國有孝的傳統(tǒng),孝敬父母被人們稱道、尊敬,不孝子孫被人們譴責(zé)，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)。,愛父母,我行動,結(jié)合生活實際,你是如何孝敬父母的?,（結(jié)論一）孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。（結(jié)論二）愛父母，想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……（結(jié)論三）不僅在物質(zhì)生活上照顧父母，還要在精神上使父母愉快。,郭巨 埋兒奉

9、母,結(jié)論: 我們對父母的孝順，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。,愛的傳遞: 孝敬父母的長輩,為什么要孝敬父母的長輩,我們不僅要孝順自己的父母, 還要孝順父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^貢獻(xiàn)，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對我們的疼愛有加。在他們年老多病、行動不便時，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。,拓展延伸:

10、 感悟愛的升華,難報三春暉,愛 灑 父母的付出應(yīng)該得到回報 心 間 孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德 孝敬父母是法律和道德的要求孝親敬長是 孝敬父母具體表現(xiàn)（行動 情感）我們的天職 孝敬父母不是愚孝和盲從 對祖父母外祖父母要盡孝心,,,課后作業(yè)：,制訂孝順父母長輩的小計劃。（1