《難報(bào)三春暉》說(shuō)課稿說(shuō)課稿

1、《難報(bào)三春暉》說(shuō)課稿《難報(bào)三春暉》說(shuō)課稿各位評(píng)委、各位老師大家好：我說(shuō)課的課題是《難報(bào)三春暉》。本課是人教版《思想品德（八年級(jí)上冊(cè)）》第一課第三框的內(nèi)容。我將向大家介紹本課我是怎樣力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，突出學(xué)科教學(xué)特色，通過(guò)情感體驗(yàn)等方法來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的。我主要從教材分析，學(xué)情分析，教法、學(xué)法，教學(xué)理念，教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析1、本課的地位、作用在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我知我家》、《我愛(ài)我家》。本課既是前兩框的教學(xué)落腳點(diǎn)

2、，又為后面的“正確處理我與父母、我與他人的關(guān)系”做準(zhǔn)備。意在讓學(xué)生體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)和付出，進(jìn)而學(xué)會(huì)孝敬父母、長(zhǎng)輩。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際，我將教學(xué)目標(biāo)確立為：（1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)一步熱愛(ài)自已的父母及長(zhǎng)輩，厭惡不孝的行為；樹(shù)立家庭中正確的是非觀念；增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任感。（2)能力目標(biāo)：提高辨別具體行為是否屬于孝的能力。（3）知識(shí)目標(biāo)：明白子女應(yīng)孝敬父母、長(zhǎng)輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德；否則要受到道德的譴責(zé)、

3、法律的追究，但反對(duì)盲目的愚孝。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，將教學(xué)重、難點(diǎn)確立為：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)孝敬父母，并將“孝敬”落實(shí)到生活的點(diǎn)滴之中。難點(diǎn)：怎樣將孝敬父母落到實(shí)處，從孝敬父母的實(shí)踐中體驗(yàn)幸福快樂(lè)。二、學(xué)情分析今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生，心理和智力發(fā)育還不夠成熟。所以容易忽視父母的愛(ài)心，不懂得如何孝敬父母。因此，通過(guò)體驗(yàn)、感悟，幫助他們逐步理解父母的恩情，學(xué)會(huì)用心去回報(bào)父母，孝敬父母、長(zhǎng)輩。三、教法、學(xué)法（一）新課標(biāo)要

4、求注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為此我采用了以下的教學(xué)方法：1、音樂(lè)熏陶法：利用多媒體在一些環(huán)節(jié)設(shè)置背景音樂(lè)，讓學(xué)生在美妙的音樂(lè)聲中，感受到父母深沉、偉大的愛(ài)。同時(shí)也能深化教學(xué)主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2、活動(dòng)體驗(yàn)法、情緒感染法：人為地創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境和氛圍，以引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使他們的道德價(jià)值觀得到升華。（二）根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這樣的學(xué)習(xí)方法：1、活動(dòng)探究法：學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中，親身體驗(yàn)、動(dòng)

5、手操作。2、體驗(yàn)法，感情交流法：通過(guò)體驗(yàn)和交流，使學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)逐步實(shí)現(xiàn)情感上的轉(zhuǎn)變。四、教學(xué)理念堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，始終貫穿著愛(ài)的主旋律，緊緊把握“活動(dòng)”和“情感”兩條主線。去加重愛(ài)的砝碼呢？為什么要這樣做？設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得面對(duì)父母沉甸甸的愛(ài)，我們不能只知道索取，而是要學(xué)會(huì)報(bào)答父母的恩情，就是要學(xué)會(huì)孝敬父母、長(zhǎng)輩。因?yàn)檫@既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律的要求。幫助學(xué)生把孝敬父母、長(zhǎng)輩落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)

6、上。并且明確不僅僅是物質(zhì)上的扶助，更應(yīng)該是精神上的關(guān)愛(ài)。這樣有利于達(dá)成知識(shí)目標(biāo)，突破教學(xué)難點(diǎn)。活動(dòng)二、【愛(ài)的獻(xiàn)禮】把《父親》這首歌作為背景音樂(lè)。“如果讓你為父母、長(zhǎng)輩做一件事你會(huì)選擇什么呢你將如何實(shí)施讓我們大家一起來(lái)設(shè)計(jì)思考?！保梢允且环庑?、一件貼心的小禮物、或是其它愛(ài)的表達(dá)方式。）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣的途徑，使他們能把孝敬父母的心意、表現(xiàn)與行為選擇結(jié)合起來(lái)。也能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與教學(xué)，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（五）心情小語(yǔ)（結(jié)束

7、本課）先請(qǐng)學(xué)生做本課小結(jié)，然后播放背景音樂(lè)《感恩的心》，展示子女孝敬父母、長(zhǎng)輩的圖片。最后請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句最想對(duì)父母說(shuō)的話回去送給父母。并請(qǐng)父母在上面寫(xiě)上自己的感受，下節(jié)課帶回來(lái)，大家互相交流。以此結(jié)束本課。設(shè)計(jì)意圖：我是本著從愛(ài)開(kāi)始，用愛(ài)對(duì)待的教學(xué)理念來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在和父母的溝通中，感受到父母的愉悅，家庭的溫馨，以增進(jìn)親子之情。也有利于情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：父母：行養(yǎng)育之恩是道德和法律的要求難報(bào)三春暉孝敬父母的