小學科普認識風鵬

1、認識風,,目 錄,一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。,情景導入 小朋友們放過風箏嗎？怎樣才能使風箏放的又高又穩(wěn)？小朋友們玩過小風車嗎？怎樣使小風車轉(zhuǎn)動的更快？引入：風,目 錄,一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。,一、什么是風,流動的空氣就是風，包括方向和大小，即風力和風向風力---指風吹到物體上

2、，所表現(xiàn)出的力量的大小，就是風的大小。風力歌零級煙柱直沖天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行難，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，,1.風是怎樣形成的?,,,小朋友們，我們已經(jīng)知道利用風可以放風箏，玩小風車。你還知道風力在日常生活中還有哪些應用？ 在學生交流討論的基礎(chǔ)上，利用日常生活中利用風力的例子。

3、 如： 揚場---把打下來的谷物、豆類等用機器、木锨等揚起，借風力吹掉殼和塵土.,2.風力在日常生活中的應用,如：帆船---帆船是利用風力前進的船 ，是一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。 風力在日常生活中還可以幫助人們干很多事情。,3.實驗引導：風力發(fā)電的風輪只有達到一定速度時，才能帶動發(fā)電機發(fā)電。吹氣發(fā)電實驗 對著風葉吹一口氣，就能吹出電流來，電流就點亮了我們的小燈泡。,,目 錄,一、什么是風二、認識

4、風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。,二、什么是風能？,,,風能就是空氣流動所產(chǎn)生的動能。 風能是一種清潔，可再生的綠色能源， 利用風能對環(huán)境無污染，對生態(tài)無破壞，環(huán)保效益和生態(tài)效益良好，對于人類社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。,新疆達坂城風力發(fā)電站是中國最大的風力電站。,,風能利用的主要形式風力發(fā)電風能發(fā)電還分為水平軸和垂直軸兩種 風力發(fā)電的原理，是利用風力帶動風車葉片旋轉(zhuǎn)，再透

5、過增速機將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來促使發(fā)電機發(fā)電。依據(jù)目前的風車技術(shù)，大約是每秒3米的微風速度，便可以開始發(fā)電。,風能發(fā)電水平軸,垂直軸,風力發(fā)電小試驗,,,目 錄,一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。,三、認識風的危害，了解大風災害防護,,注解：風，能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。,解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪

6、，入竹萬竿斜。,《風》唐·李嶠,《風》這首詩能讓我們看到風的力量。,風是我們生活的朋友，可是，風一旦發(fā)起脾氣來，也會給我們帶來巨大災害。 經(jīng)常造成自然災害的有臺風、龍卷風等。我們要了解風災防護的方法 。,1、路過高層住宅樓房時，不要停留，因大風可能會出現(xiàn)高空墜物。,大風災害防護,2、遇大風時，應遠離大樹、電線桿、廣告牌等。在強風的作用下，這些物體有可能倒塌，砸傷行人。因此請不要在這些地點停留。,大風災害防護,3、停止戶外活

7、動，切勿在大風天氣外出。 4、大風天里灰塵、細菌肆意流動，人體皮膚更易沾上細菌。因此，外出宜戴口罩、紗巾等防護用品，每天做好皮膚的清理工作。,目 錄,一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。,那么影響風車轉(zhuǎn)動快慢的因素有哪些？下面我們通過實驗來研究？老師打開電風扇，調(diào)節(jié)風力，讓學生觀察風車轉(zhuǎn)動情況討論：哪種風力下風車轉(zhuǎn)動快？怎樣使風車轉(zhuǎn)動得更快？歸納小結(jié)： 影