快樂的六一

1、我來思考,讀讀下面的描述，想想寫的是什么場景。,1）同學們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個操場成了歡樂的海洋。（ ）2）鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（ ）3）同學們你一言，我一語地說起來了，有的說這個辦法好，有的說這個辦法行不通，大家各抒己見，互不相讓。（ ）,

2、,篝火晚會,菜市場,討論,看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場面。,1、哨聲一響 拼搶激烈 運球過人 三分球（ ）2、動人的旋律 靜靜地欣賞 陶醉其中（ ）3、眼花繚亂 震耳欲聾 五彩繽紛 仿佛是白天（ ）4、花的海洋 人頭攢動 照相 贊嘆不已 （ ）,籃球比賽,音樂會,放煙花,逛花市,我來歸納,在哪個地方發(fā)生的事

3、情，當時周圍的情況如何，我們把它描寫下來，就是場面描寫。 場面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時候下所表現(xiàn)出來的情況。,習作,場景描寫,特定的地點、一定的景物、人物的活動，這三者的綜合就構(gòu)成了場面。而場面描寫是這三者有機結(jié)合的動態(tài)描寫。那么，怎樣進行場面描寫呢？,1、有點有面，點面結(jié)合。場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況。既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動。,2

4、、突出重點，寫出氣氛。既然是場面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。詳寫主要人物的神情動作，略寫次要人物，這樣才能突出 重點。此外，還應注意把握場景，寫出氣氛。,3、層次清楚，有條不紊。常見的寫法有總分順序、空間順序、時間順序等。,習作,場景描寫,1 復習《開國大典》的寫法,2、以《記一次拔河比賽》為例。,,,,事情發(fā)展順序,,比賽前,比賽時,比賽后,比賽前,,操場上來來往往的同學,操場上的老師,操場上參加拔河比賽的選手,操場上的拉

5、拉隊員,自己的心理活動,,表情、動作、神態(tài),熱鬧非凡,議論紛紛,興高采烈,忙得團團轉(zhuǎn)（不可開交一會兒…一會兒,個個精神抖擻,斗志昂揚,勝券在握,穩(wěn)操勝券,喜氣洋洋,比賽還未開始，操場上已經(jīng)充滿火藥味,勝利屬于我們,比賽時,,緊張熱鬧,嘟——隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了,注意過渡句,參賽隊員的動作、表情,站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子拼命往后拉，遠遠望去，猶如……,他們瞪大眼睛、咬緊牙

6、關(guān)，臉憋得通紅……,從整體到部分,僵持的時候雙方的表情、動作及心理活動,繩子中間的紅綢子一會兒……一會兒……,九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的,千鈞一發(fā),緊要關(guān)頭,勝利就要屬于我們了,寫拉拉隊員的表情、動作、語言,一邊喊，一邊雙手用力往后揮，好像要幫我們用力似的……,“加油……加油”那聲音震耳欲聾，仿佛……,重點寫一場比賽，簡單寫一兩場,比賽后,,贏了的同學,輸了的同學,歡呼雀躍,垂頭喪氣,像泄了氣的皮球,有的……有的……

7、,開頭,,直接交代時間、地點、人物以及環(huán)境描寫,聲音開頭,倒敘，先交代比賽結(jié)果,回憶總結(jié),童年的生活多姿多彩,結(jié)尾,,比賽的意義及自己的感想,重在參與，比賽第二，友誼第一,“團結(jié)力量大”這個道理告訴我們,多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比……,難忘的拔河比賽，給我的童年生活添上了濃墨重彩的一筆……,拔河比賽　　 “加油、加油！”操場上響起了一片助威聲，四年級的同學正在緊張地進行拔

8、河比賽，有四一班對四二班。比賽剛一開始，四一班先發(fā)制人。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。四二班的同學沒有防備，繩子一下子移過了中點，向四一班慢慢移動。這下，助威加油的同學們?nèi)滩蛔×?，呼喊聲一陣高過一陣?！八亩嗉佑?！四二班加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊員。,頓時，四二班的同學不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點點

9、朝中點移過來了。突然，繩子不動了，四一班的同學也不示弱，比賽進入了僵持階段。這時，操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學也都跟著喊起來。,雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學扔下了繩子，全都跳了起來?！芭?，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學也跑了過來，大家抱

10、在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。,一、注意寫好每一個“點”,場面的描寫，首先要注意寫好整個場面中在同一時間出現(xiàn)的幾個點。同一個時間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動也不相同。,看足球比賽的時候，觀眾席上的人的表現(xiàn)就不一樣。特別是球接近球門的那一刻，一會發(fā)現(xiàn)，觀眾的舉動非常有意思。 有的是屏住呼吸，一聲不吭，眼睛直盯足球；有的則幾個人一起大喊大叫，聲勢浩大；

11、還有的呢，獨自小聲念叨：“穩(wěn)??！穩(wěn)住！傳球！”······,二.注意運用“點面結(jié)合”,場面描寫中,不僅要注意寫好“點”，還要注意“點面結(jié)合”?！懊妗本褪菍φw情況的概括。前面《拔河比賽》中“‘加油加油!’操場上響起了一片助威聲，這是我們四年級的同學正在緊張地進行拔河比賽。以及“這時，操場上又響起了陣陣喊聲。”都是對整個場景的概括描寫。有了這樣的描寫，拔河比賽的場面就是顯得更加的

12、熱烈了。,三．注意抓動態(tài)的場景來寫,活動或比賽都是人來參加的，而且都是動態(tài)的，因此，場面描寫就要重點描述人物的活動情況，通過人物的一言一行，一舉一動，來反映“點”或“面”狀態(tài)，從而使人了解整個活動或比賽情況。,在描寫事件發(fā)展，活動過程的時候，還要注意將人物的活動情況，包括語言、動作、神態(tài)以及心理活動進行相應的描寫，這也是寫好場面的一個方面。,四、畫龍點睛,在場面描寫中還要有點睛之筆——最有代表性、最能打動人、最能感動人、最能給人留下深刻

13、印象的傳神之筆。,場面描寫的方法,點面結(jié)合動靜相宜畫龍點睛,快樂的六一兒童節(jié),,六一兒童節(jié)優(yōu)美段落：,?一路上，我和幾個哥哥姐姐都興奮極了，嘰嘰喳喳地說笑個不停，就像一只只出籠的小鳥。上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。 ?我們的游戲豐富多彩，有鉆報紙，有投乒乓球，點鼻子等等......其中，我最喜歡投乒乓球的游戲了。 ?我早早的來到了學校只見彩

14、旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節(jié)日的氣氛。在天空中不時飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節(jié)的吧！,,天氣晴朗 陽光明媚 興致勃勃 笑逐顏開 彩旗飄飄 鼓樂齊鳴 激動萬分 五顏六色 絢麗多彩 維妙維肖 豐富多彩 前仰后合 依依不舍 戀戀不舍 九牛二虎之力 可愛 刺激 欣

15、喜 快樂 表揚 獎勵 欣賞 期待 興奮 慶祝 幸福 表演 可口的果凍 美味的糖果 勝利的微笑 優(yōu)美的拋物線 既緊張又激動 美滋滋,一、盼望已久的“六一”終于來到了。（時間、地點、什么人、什么事）,二、節(jié)目真是豐富多彩。(有——有——還有——） 三、最精彩（我最喜歡的是誰表演） 1、（具

16、體寫該節(jié)目，動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫） 2、邊上觀眾看得津津有味（簡單寫觀眾表現(xiàn)） 四、談感受。這真是一次——的六一啊！,作文開頭方法：,1、開門見山 “六一”兒童節(jié)是屬于我們孩子自己的節(jié)日。今年的“六一”節(jié)我過得格外有意義! 2、設(shè)置懸念 “六一”，是每一個兒童開心的節(jié)日，不信你聽，是哪里傳來的一陣陣歡笑聲？哦，原來是

17、我們在教室里做游戲呢！ 3、引用開篇 “我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷......”伴隨著優(yōu)美的舞曲，我們學校的六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會終于開始了。,結(jié)尾,今天是我最快樂的一天，真希望下一個兒童節(jié)快點到來！,習作例文欣賞,1、記一次聯(lián)歡會,剛過完“五.一”長假，同學們就盼著過“六一”兒童節(jié)，因為這畢竟是我們自己的節(jié)日。大家掰著手指盼呀盼，還為此做了許多準備，這不，終于盼來了。下午，我們班舉行了

18、一場熱烈歡快的聯(lián)歡會。     節(jié)日的班級里，到處洋溢著歡樂的氣氛，同學們用氣球、彩帶，還有自己動手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著主持人的開場白，聯(lián)歡會拉開了序幕。第一個節(jié)目是小合唱――《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊、舞蹈隊的同學表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔任了其中的領(lǐng)唱，一曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲。    &#

19、160; 一個個節(jié)目都很精彩，李曉強的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。只見他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著竹竿，然后迅速提了起來，上下左右拉動，空竹一下子就旋轉(zhuǎn)起來了！只見他把空竹轉(zhuǎn)得越,來越快，我們的心也隨即提了起來，生怕空竹掉下來。李曉強不愧是空竹高手，花樣真不少，他抖著抖著，便把一只手高舉，空竹就從高處滑下來，太精彩了，大家不由自主地拍起手來。他越玩越得意，又把絕活亮了出來，用繩子在空竹又繞一圈，然后放在地上，猛地一拉，空

20、竹就成了一個大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服。     要說最精彩的，當屬周德勝等幾個同學表演的跆拳道了！首先是周德勝和盛音皓表演對打。他倆先向?qū)Ψ骄狭艘还?，然后就拉開了架式。周德勝先向?qū)Ψ酱虺鲆粋€有力的直拳，盛音皓用手輕輕一擋就避開了。,周德勝見一招落空，就用另一只手挽住盛音皓的肩，用力往旁一頂，盛音皓“叭嘰”一聲就摔倒在地，我們都驚呆了，忍不住尖叫起來，以為這下盛音皓摔慘了，沒

21、想到盛音皓一骨碌爬了起來，哦，原來這個動作是他倆早就設(shè)計好的，演得真是逼真！要     “最厲害的”，還是周雪儀，她一人和顧經(jīng)緯、盛音皓兩人過招，我們都為她捏了一把汗。雙方開打后，顧經(jīng)緯向周雪儀猛撲過去，只見她用手一推，顧經(jīng)緯就坐在了地上。盛音皓見顧經(jīng)緯倒了，也向周雪儀發(fā)起進攻，只見她不慌不忙，來了個漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。顧經(jīng)緯見正面不成，就來個背后襲擊，但見周雪儀猛一

22、轉(zhuǎn)身，用胳膊肘一頂，顧經(jīng)緯這下是徹底地“爬”不起來了?！芭丁贝蠹乙魂嚉g呼，既是為周雪儀的勇敢吶喊，更是為他們?nèi)说木时硌莺炔伞?那天的節(jié)目非常豐富，我們還進行了時裝表演，器樂演奏，鄒玨慧的揚琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同學們的歡迎。快樂總是短暫的，歡樂的時光就在不知不覺中過去了，當所有節(jié)目結(jié)束時，我們還意猶未盡。這真是一個難忘的“六一”節(jié)，它將永遠烙印在我童年的記憶中。,快樂的六一兒童節(jié),我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了！學校開展

23、了一年一度的慶六一活動——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了！一只活潑可愛的唐老鴨充氣玩偶站在校門口和人們打著招呼。老師和同學們的臉上洋溢出喜悅的神情。 上午，一，五，六年級的同學代表都出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉(zhuǎn)。這些大哥哥大姐姐滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑?！　±∥璞硌蓍_始了，他們優(yōu)美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷?！　∠挛?，終于輪到我們二年級演出了，我非常激動，因為我也是其中

24、的一員。我們的童話劇——，演得很精彩，贏得了老師同學們的陣陣掌聲?！　∵@一天過的太快樂了！,快樂的六一兒童節(jié),六一兒童節(jié)到了，我們一個個都興高采烈，整個校園洋溢著歡聲笑語。前一天，我們在校園里舉行慶祝六一的節(jié)目?！　」?jié)目很快開始了，哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩，有吹薩克斯的，有大合唱，還有表演足球舞的。很快輪到我們表演了，看著大大的舞臺，心里真是又緊張又激動。想著老師鼓勵的話語，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，盡情地跳著優(yōu)美

25、的舞蹈，把快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲?！　』氐郊依镆幌肫疬@件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。,,光陰似箭，日月如梭，眨眼間又過了一年，我們期待已久的“六一”節(jié)快到了。     為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們學校決定舉辦一次迎六一活動。“六一”節(jié)前夕，學校大門兩邊插滿了各種顏色鮮艷的彩旗。突然聽到歡快的鑼鼓聲，我們來到學校大禮堂，舞臺前已經(jīng)人山人海，幾乎沒有