快樂(lè)的六一說(shuō)課稿

1、《快樂(lè)的六一》說(shuō)課稿作者：張靜日期：2011年06月07日來(lái)源：本站原創(chuàng)【字體：大中小】我要評(píng)論(0)瀏覽量：21今天我所說(shuō)的是二年級(jí)《品德與生活》下冊(cè)第三單元中的一個(gè)主題《快樂(lè)的“六一”》。下面我就從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材本節(jié)課主要是在回憶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)中，感受集體生活的溫暖和快樂(lè)，體會(huì)到社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，在關(guān)注世界小朋友的過(guò)程中，了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多

2、么的不幸，從而培養(yǎng)兒童的國(guó)際意識(shí)，讓學(xué)生明白只有社會(huì)的和平，才能享受到幸福和快樂(lè)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要培養(yǎng)具有良好品行，樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的要求，以及教材的編寫(xiě)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我確立了如下教學(xué)目標(biāo)：1、知道“六一”節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并為今年的“六一”兒童節(jié)出謀劃策。3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活，并表于二年級(jí)各方面能力比較低，

3、我課前安排學(xué)生準(zhǔn)備的圖片和資料可能完成不是很理想，所以我做了充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)播放課件。由此引出問(wèn)題：“說(shuō)說(shuō)你的感受？”學(xué)生談完感受后我小結(jié)：“是啊！其實(shí)政府機(jī)關(guān)部門(mén)也很關(guān)心我們的青少年兒童，我們生活在祖國(guó)的懷抱中，多么幸福，多么快樂(lè)！”(板書(shū)：關(guān)愛(ài)快樂(lè))活動(dòng)三：我們的祝福我用多媒體課件提出“你們知道其他國(guó)家和地區(qū)的小朋友是怎樣度過(guò)自己的節(jié)日的嗎？”。（有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)與貧困中的兒童圖片和汶川地震的悲慘畫(huà)面）學(xué)生通過(guò)對(duì)比感受到自己的生活是快

4、樂(lè)的、幸福的，而生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困中的兒童是享受不到應(yīng)有的快樂(lè)。在這里學(xué)生的感情得到了升華，產(chǎn)生了同情之心。我隨機(jī)提出：“你想對(duì)這些苦難的孩子說(shuō)些什么，做些什么讓他們快樂(lè)嗎？”而后讓學(xué)生在教材47頁(yè)畫(huà)一畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。在學(xué)生畫(huà)和寫(xiě)的過(guò)程中，我播放一首輕音樂(lè)——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，接著隨著音樂(lè)的律動(dòng)讓學(xué)生上臺(tái)展示作品，并介紹。最后我以富有情感的語(yǔ)言總結(jié)全文，再次讓學(xué)生感受到自己的生活是多么的快樂(lè)、幸福，而只有社會(huì)的和平，才能享受到快樂(lè)。(板書(shū)：只有