(四環(huán)八步)生活中的雷區(qū) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四環(huán)八步備課及課堂流程四環(huán)八步備課及課堂流程(參考參考)主備人劉建立劉建立輔備輔備付名芝付名芝個(gè)人修個(gè)人修改意改意見課題課題七年級(jí)下冊(cè)第三課生活中的雷區(qū)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、懂的社會(huì)是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡；2、了解到生活中有哪些雷區(qū)，認(rèn)識(shí)到闖入“雷區(qū)”的后果。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)我們生活中的雷區(qū)；2、我們行為中有哪些雷區(qū)，認(rèn)識(shí)到闖入“雷區(qū)”的后果。教學(xué)用具教學(xué)用具課件學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)1課時(shí)學(xué)習(xí)過習(xí)

2、過程：程：（一）、（一）、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境，情境，導(dǎo)入新入新課我們是現(xiàn)代少年，在生活中必然要接觸社會(huì)。但社會(huì)是多面的，既有陽光，真情和善良，也有陰霾，欺騙和丑陋，有很多我們不能涉足的“雷區(qū)”（二）、（二）、展示學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）、懂的社會(huì)是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡；（2）、了解到生活中有哪些雷區(qū)，認(rèn)識(shí)到闖入“雷區(qū)”的后果。（三）、自主（三）、自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，梳理知，梳理知識(shí)要點(diǎn)要點(diǎn)小組自主學(xué)習(xí)，完成“知識(shí)梳理”1—

3、—5小題。（四）、交流展示，探究合作（四）、交流展示，探究合作1、找一找：找一找：我們生活中有哪些不能去的雷區(qū)你認(rèn)為生活中有哪些我們不能的”雷區(qū)”將自己所列舉的”雷區(qū)”與同桌的對(duì)照看看有什么差別2、說一說：有些地方看上去是”安全區(qū)”但對(duì)我們表少年地對(duì)卻有潛在的危險(xiǎn)。.你覺得哪些地方對(duì)青少年來說可能存在危險(xiǎn)將這些地方列舉出來與同學(xué)交流下下說說這些地方有哪些危險(xiǎn)3、列一列：列一列：我們行為中還有哪些“定時(shí)炸彈”？（3）假如當(dāng)）假如當(dāng)時(shí)你也在