018我國的資源環(huán)境狀況(上)

1、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。第1頁共2頁學生自主學習方案七年級班學號：姓名：科目思想品德課題我國的資源環(huán)境狀況（上）設計張奐奐審核督查課時1編號學習目標1.我國的水資源、礦產(chǎn)儲量的特征。2.我國自然資源總體狀況。3.水污染及危害和沙塵污染及危害。自主學習自主學習相關銜接相關銜接●資源是一國或一定地區(qū)內所擁有的物力、財力、人力等物質要素的總稱，分為自然資源和社會資源兩大類。自然資源如陽光、空氣、森林、動物、礦藏等；社會資源包括人力資

2、源、信息資源以及勞動創(chuàng)造的財富。合作探究合作探究一、指導學生閱讀課本第63頁關于我國水資源狀況的內容，總結：我國水資源的特征，總量人均量。觀察圖表第64頁，總結：我國礦藏儲量的特征，總量，人均量二、閱讀下列兩組資料：（課本64頁）問題：1關于我國自然資源狀況的說法，你贊同的有？2面對我國人口與自然資源的狀況，我們應該采取的正確態(tài)度和做法是：三、水、空氣、土地是人類賴以生存的資源，又是人們生活的環(huán)境要素。假若有一天我們發(fā)現(xiàn)水已不再純凈，空

3、氣已不再清新，土壤已變得貧瘠，我們的生活又會怎樣呢？我們一塊去看看可可家的池塘(課本65頁)問題1.你見過或聽說過與可可家的類似的情況嗎？如果有，它造成的危害是什么？行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。第2頁共2頁2.對治理污水，你有什么好的建議？四、沙塵暴是指由于強風將地面大量塵沙吹起、使空氣渾濁，水平能見度小于1公里的現(xiàn)象。1沙塵暴對環(huán)境和人民生活的危害有：2沙塵暴來到人民身邊的原因是：【課堂檢測課堂檢測】：1我國自然資源的總體狀況: