21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)結(jié)業(yè)作業(yè)

1、《21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)》結(jié)業(yè)作業(yè)模板結(jié)業(yè)作業(yè)模板作者信息作者信息姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教學(xué)段小學(xué)電子郵件單位名稱本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有探究?jī)?nèi)容探究?jī)?nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。在每個(gè)模塊結(jié)束的時(shí)候，您都需要使用這個(gè)模板，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在其中添加新的想法或設(shè)計(jì)。第1步：選擇單元步：選擇單元（模塊1第2節(jié)后完成）請(qǐng)選定一個(gè)您所教的、且包含有探究?jī)?nèi)容探究?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)主題作為一個(gè)教學(xué)單元（注：應(yīng)選范圍不大

2、的主題）。在下面空格處簡(jiǎn)要介紹這個(gè)單元，包括您當(dāng)前所使用的評(píng)價(jià)方法。單元主題：?jiǎn)卧黝}：人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》單元概述單元概述:(注：請(qǐng)清晰簡(jiǎn)潔地介紹這個(gè)單元的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng))本單元屬于概念教學(xué)，比較重要。它是學(xué)生在掌握認(rèn)識(shí)各種圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它與學(xué)生生活密切聯(lián)系，是學(xué)習(xí)平面圖形周長(zhǎng)計(jì)算的基礎(chǔ)。本單元主要教學(xué)內(nèi)容是：利用實(shí)物和圖形通過(guò)剪、描、畫、量等實(shí)踐

3、活動(dòng)，讓學(xué)生自己體驗(yàn)“封閉、一周”這些詞，初步感知周長(zhǎng)的含義；并讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步加深對(duì)周長(zhǎng)的理解。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)和自主、合作、探究的能力。描述您當(dāng)前在這個(gè)單元中是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)的：描述您當(dāng)前在這個(gè)單元中是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)的：（注：請(qǐng)對(duì)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具、使用時(shí)間等進(jìn)行概述，而不需要直接陳列所有的評(píng)價(jià)內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)前提供…進(jìn)行學(xué)習(xí)需求分析，在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用…，在學(xué)習(xí)結(jié)束后采用…）在單元學(xué)習(xí)中引入目

4、標(biāo)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相進(jìn)行互評(píng)；在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)效果作即時(shí)性評(píng)價(jià)、通過(guò)口頭評(píng)價(jià)貫穿在教學(xué)活動(dòng)中；通過(guò)自評(píng)，互評(píng)和師評(píng)等方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要以量規(guī)和檢查表作為評(píng)價(jià)工具，評(píng)價(jià)時(shí)間為課內(nèi)和課外。2、您將怎樣在單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)：、您將怎樣在單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)：選項(xiàng)選項(xiàng)B:創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)使用下面的表格為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的評(píng)價(jià)量規(guī)。創(chuàng)建評(píng)價(jià)量規(guī)后，請(qǐng)描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)。1、創(chuàng)建的評(píng)價(jià)量規(guī)：、創(chuàng)建

5、的評(píng)價(jià)量規(guī)：等級(jí)等級(jí)指標(biāo)名稱指標(biāo)名稱4321問(wèn)題解決能力我了解身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能較好的運(yùn)用已有知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。我了解身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能運(yùn)用已有知識(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我了解身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，基本能運(yùn)用已有知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。我了解身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。合作探究我主動(dòng)和同學(xué)交流配合，分工合作，積極投入并完成任務(wù)，具有很好的小組團(tuán)