5.11教學設(shè)計

1、項城市新華學校八年級政治學科教學設(shè)計項城市新華學校八年級政治學科教學設(shè)計總第總第001課時課時15.115.11我們都是公民我們都是公民設(shè)計人：李設(shè)計人：李婷張錦海張錦海董華琴董華琴審稿人：馮偉審稿人：馮偉教學目標教學目標知識目標：知識目標：1.1.了解法律所規(guī)定的“公民”身份的含義；了解自己所具有的中國公民身份。2.了解我國對中國國籍的劃分依據(jù)。3.理解公民身份所包括的內(nèi)涵能力目標能力目標:1.通過學習使學生能夠運用相關(guān)的法律規(guī)定去分

2、析一些與公民身份有關(guān)的情景問題和簡單材料。情感、態(tài)度價值觀目標情感、態(tài)度價值觀目標:通過學習使學生樹立公民意識，喚起和強化學生對自己中國公民身份的認同感和責任感。教學重點：教學重點：公民身份的含義及內(nèi)涵教學難點：教學難點：國籍的判斷依據(jù)；公民與人民的區(qū)別教學方法教學方法:討論法、實例分析法、情境體驗法課時安排課時安排:一課時教學過程教學過程一、導入新課一、導入新課掌我們經(jīng)常會問：你是哪國人？這實際在問：你是哪國公民？你知道怎樣才能擁有一

3、國公民資格嗎？二、二、自主學習自主學習完成自學指導完成自學指導〈可討論可討論〉1、公民的含義2、中華人民共和國公民的含義3、中國國籍的劃分依據(jù)4、公民與人民的區(qū)別5.公民身份的內(nèi)涵三、檢查自學效果三、檢查自學效果〈各小組代表發(fā)言、教師總結(jié)規(guī)范答案各小組代表發(fā)言、教師總結(jié)規(guī)范答案〉四、重難點知識串講點撥四、重難點知識串講點撥1、探究園討論“怎樣才算擁有一國公民資格”情境一：王小青領(lǐng)了居民身份證情境二：高中學生的成人宣誓情境三：剛出生的孩子

4、項城市新華學校八年級政治學科教學設(shè)計項城市新華學校八年級政治學科教學設(shè)計總第總第001課時課時32、“法律保護公民的合法權(quán)益”，這里的“公民”是一個（C）A、文化概念B、經(jīng)濟概念C、法律概念D、政治概念3、下列選項中屬于我國公民的有（B）①正在上學的不滿十周歲的藏族小學生②學現(xiàn)定居在美國的美籍華人③我國境內(nèi)正在監(jiān)獄服役的被剝奪政治權(quán)利的罪犯④現(xiàn)定居在我國已加入我國國籍的日本人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、下列關(guān)于人民的說法

5、正確的是（A）A在我國人民是國家的主人，包括了全體社會成員B.在不同的歷史階段，人民有著不不同的含義C.公民的范疇比人民大，公民包括全體社會成員，人民不包括全體社會成員D.被依法剝奪政治權(quán)利的人和其他敵對分子不屬于人民但屬于公民5、在一次討論會上，小蘇同學說，只要是中國人，就屬于人民的范圍。顯然，他的錯誤理解了人民的含義。下列下列不屬于人民范疇的是（D）A工人、農(nóng)民、知識分子B社會主義事業(yè)的建設(shè)者C、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者D破壞社會主義制