8下語(yǔ)文答案

1、一：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)1.1.字詞（字詞（6分）分）（1）D（2分）分）（2）擊敗或打敗、大勝或輕取、險(xiǎn)勝或小勝、力挫或力克）擊敗或打敗、大勝或輕取、險(xiǎn)勝或小勝、力挫或力克（4分）分）2.2.背誦（背誦（1212分）分）（1）我心傷悲，莫知我哀）我心傷悲，莫知我哀（2）兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。(3)楊柳青青著地垂楊柳青青著地垂(4)醉里吳音相媚好醉里吳音相

2、媚好白發(fā)誰(shuí)家翁媼白發(fā)誰(shuí)家翁媼（5）曲兒小腔兒大曲兒小腔兒大（6）吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷3名著閱讀（名著閱讀（8分）分）（1）B（3分）（2）擁有一輛自己的車擁有一輛自己的車（2分）分）祥子自己辛苦攢錢買的車祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場(chǎng)，原本強(qiáng)壯的身子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場(chǎng)，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。體也垮了。（3分）分）4.4.口

3、語(yǔ)交際口語(yǔ)交際(4(4分)(1)(1)育桃李；寫(xiě)春秋育桃李；寫(xiě)春秋開(kāi)創(chuàng)千秋偉業(yè)；培養(yǎng)四有新人開(kāi)創(chuàng)千秋偉業(yè)；培養(yǎng)四有新人（2分）分）（2）C（2分）分）二、閱讀（二、閱讀（6060分）分）(一)《公輸公輸》：1.①同“悅”，高興，高興②遵守道義遵守道義③勸諫，勸阻勸諫，勸阻④明白事理明白事理(4(4分)2荊國(guó)有余于地而不足于民(1(1分)3先生有什么見(jiàn)教呢？先生有什么見(jiàn)教呢？（2分）分）4（1）聞、起、行、至、見(jiàn)。這一連串的動(dòng)詞反映了墨子

4、焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋）聞、起、行、至、見(jiàn)。這一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。（3分）分）（2）班門弄斧）班門弄斧墨守成規(guī)墨守成規(guī)（2分）分）5采取迂回戰(zhàn)術(shù)。先不直接說(shuō)事由，而是用類比手法，誘發(fā)對(duì)方亮明觀點(diǎn)，然后反駁。采取迂回戰(zhàn)術(shù)。先不直接說(shuō)事由，而是用類比手法，誘發(fā)對(duì)方亮明觀點(diǎn)，然后反駁。（3分）分）(二)《背影背影》6、《背影背影》朱自清朱自清（2分）分）7、寫(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買

5、橘子的背影，抒寫(xiě)真摯的感情。、寫(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買橘子的背影，抒寫(xiě)真摯的感情。（買橘送別）（買橘送別）（2分）分）8、為了兒子而勞累，心甘情愿，完成作為父親的責(zé)任。、為了兒子而勞累，心甘情愿，完成作為父親的責(zé)任。（3分）分）9、結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了前面的、結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了前面的“我的淚很快地流下來(lái)了我的淚很快地流下來(lái)了”（2分）分）內(nèi)容上，內(nèi)容上，①表明是第二次流淚表明是第二次流淚②對(duì)父親的感激之情（對(duì)父親的感激之情（2分）分）1010、EBCD

6、A作用：描買橘子的艱難動(dòng)作，表達(dá)父親愛(ài)子之情。作用：描買橘子的艱難動(dòng)作，表達(dá)父親愛(ài)子之情。（5分）分）1111、外貌、外貌動(dòng)作動(dòng)作（4分）分）(三)《人類只剩人類只剩7年時(shí)間拯救地球年時(shí)間拯救地球》12.(1分)2008年13.(2分)減少大氣中的溫室氣體排放。減少大氣中的溫室氣體排放。(或“減少大氣中二氧化碳的含減少大氣中二氧化碳的含量”。)14.(3分)列數(shù)字列數(shù)字(1分)。如。如“到2050年，全球溫室氣體的排放必須減少年，全球溫

7、室氣體的排放必須減少50﹪到80﹪?！?1分)具體說(shuō)明拯救地球應(yīng)立即采取行動(dòng)具體說(shuō)明拯救地球應(yīng)立即采取行動(dòng)(1分)。(或“具體說(shuō)明了排放量減少的程具體說(shuō)明了排放量減少的程度”也可。也可。)15.(3分)不能，因?yàn)椴荒?，因?yàn)椤按蠹s大約”表明溫差是約數(shù)表明溫差是約數(shù)(2分)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性(1分)。(或:如果去掉如果去掉“大約大約”就表明是確數(shù)就表明是確數(shù)1攝氏度，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確攝氏度，不能體現(xiàn)說(shuō)明

8、文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。性。)只答只答“不能去掉不能去掉”不給分；答不給分；答“不能，因?yàn)樗w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性不能，因?yàn)樗w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”，沒(méi)有，沒(méi)有具體分析給具體分析給1分)16.(4分)示例示例1:少開(kāi)車少開(kāi)車(2分)，減少溫室氣體排放，減少溫室氣體排放(2分)。示例。示例2:多植多植樹(shù)(2分)，減少大氣中的二氧化碳含量，減少大氣中的二氧化碳含量(2分)。(提出措施提出措施2分，說(shuō)明理由分，說(shuō)明理由2分。措施不符分。措施不符

9、合文意合文意“減少溫室氣體排放減少溫室氣體排放”“減少大氣中二氧化碳含量減少大氣中二氧化碳含量”的不給分。的不給分。)(四)閱讀閱讀《永不錄用永不錄用》（1212分）分）1717（（3分。每空分。每空1分，分，意對(duì)即可意對(duì)即可）苦悶消沉，插班旁聽(tīng)苦悶消沉，插班旁聽(tīng)→重返母校，發(fā)憤苦讀重返母校，發(fā)憤苦讀→考上大學(xué)，知道真相考上大學(xué)，知道真相1818（（4分。每題分。每題2分）聯(lián)系內(nèi)容分）聯(lián)系內(nèi)容1分，心理活動(dòng)揣摩分，心理活動(dòng)揣摩1分示例：

10、示例：（1）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開(kāi)除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責(zé)；得知能到鎮(zhèn)中）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開(kāi)除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責(zé)；得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽(tīng)，內(nèi)心十分欣喜。學(xué)旁聽(tīng)，內(nèi)心十分欣喜。（2）得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深打動(dòng)，他流下感激的淚。同時(shí)也為）得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深打動(dòng)，他流下感激的淚。同時(shí)也為自己對(duì)班主任的誤解而感到內(nèi)疚。自己對(duì)班主任的誤解而感到內(nèi)疚。1919（（2分。分。言之有理即可