i_like_football說課稿

1、《ILikeLikeFootball》Football》說課稿教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)起點(diǎn)，第二冊(cè)Module3Unit1《Ilikefootball》.本課結(jié)合教材的重難點(diǎn)以及學(xué)科的特點(diǎn)，利用多種教學(xué)方法，在愉快輕松的氣氛中進(jìn)行教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到了語言的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、說教材本課圍繞Ilikefootball.這個(gè)話題，進(jìn)行了句型Ilike…….Idon’tlike…….的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)

2、能掌握如何表達(dá)自己喜歡的事物和不喜歡的事物，同時(shí)學(xué)習(xí)了footballbasketballtabletennismningexercises等運(yùn)動(dòng)類的英語單詞，從而使學(xué)生可以準(zhǔn)確描述對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜好。并通過一系列的課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語境，鞏固、運(yùn)用這兩個(gè)句型。新課標(biāo)提出，課程中出現(xiàn)的一些語法內(nèi)容，不要求教師講解語法理論，更不要求學(xué)生掌握語法理論，而是要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些語句。二、說教學(xué)目標(biāo)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

3、生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上我針對(duì)學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)確定如下:（一）知識(shí)目標(biāo)１、學(xué)習(xí)單詞like、football、basketball、tabletennis能口頭運(yùn)用并讀懂以上單詞。Mningexercises不作要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)與掌握。２、學(xué)習(xí)語句Ilike…／Idon

4、’tlike…并能夠表達(dá)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好。３、識(shí)別單詞football、basketball、tabletennis（二）能力目標(biāo)：：能夠培養(yǎng)學(xué)生說英語，正確運(yùn)用英語進(jìn)行表述的能力。（三）情感目標(biāo)教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，小學(xué)階段的英語課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語

5、感和良好的語音、語調(diào)，為英語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、說教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本課在教材中所處的地位和作用我確立了這樣的教學(xué)重難點(diǎn)：(1)能夠正確運(yùn)用句型“Ilike…”“Idon’tlike…..”來表達(dá)自己的想法。(2)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(3)能聽說單詞likedon’tfootballbasketballmningexercisestabletennis我運(yùn)用出示幻燈片、表情、動(dòng)作模仿等直觀法教學(xué)單

6、詞。教讀時(shí)，配上相應(yīng)的動(dòng)作或表情，采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動(dòng)起來，融入動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的英語學(xué)習(xí)中。之后，我還設(shè)計(jì)了分組競(jìng)賽的游戲，用于鞏固單詞。游戲教學(xué)既能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。其次句型教學(xué)學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與教學(xué)。教師要真心誠意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，努力提高“引導(dǎo)”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)撥、盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)

7、思考的時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能使課堂氛圍充滿活力。1、我根據(jù)本課單詞的特點(diǎn)和所準(zhǔn)備的實(shí)物和圖片，采用了情景假設(shè)法：我們正在上體育課，有四種運(yùn)動(dòng)football.basketbal.tabletennis.mningexercise，讓你選出自己喜歡的一種，同時(shí)，也告訴大家相比之下你不喜歡的那種。然后進(jìn)行游戲變臉體驗(yàn)情感的不同表達(dá)：游戲“變臉”T：Let’splayagame.OKThisgameis“c

8、hangingface”WhenIsay“Ilike”Youmustbesmile.WhenIsay“Idon’tlike”Youmustbeserious.a.師說口令一生表演表情。b.師在一生身后換表情，全體學(xué)生根據(jù)師表情說口令讓一生表演。c.師說口令全體學(xué)生表演表情。出示相應(yīng)的圖片，也可以配上動(dòng)作，再加上豐富的表情。2、鞏固句型并擴(kuò)展，做游戲“唱反調(diào)”。請(qǐng)學(xué)生將自己先前準(zhǔn)備好的頭飾戴起來。頭飾的內(nèi)容都是學(xué)過的一些單詞，

9、比如：動(dòng)物、人物、顏色等，通過“唱反調(diào)”的游戲可以讓學(xué)生擴(kuò)展到自己喜歡和不喜歡的動(dòng)物等。T:Ilikefootball.Ss:Idon’tlikefootball.T:Idon’tlikefootball.Ss:Ilikefootball.(Domeexamples.)3、兩個(gè)人一組練習(xí)“唱反調(diào)”.4、課文教學(xué)（1）分組，初步嘗試認(rèn)讀課文。（2）播放錄音，請(qǐng)學(xué)生集體跟讀。（3）播放錄音，請(qǐng)學(xué)生個(gè)別跟讀。（4）出示課件，根據(jù)課件中圖片的提