五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)what-would-you-like說(shuō)課稿

1、2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)英語(yǔ)Unit3Whatwouldyoulike說(shuō)課稿說(shuō)課稿第四小學(xué)第四小學(xué)劉亞琴劉亞琴一、說(shuō)教材從內(nèi)容上來(lái)看，本單元教學(xué)內(nèi)容是對(duì)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的關(guān)于食物的相關(guān)知識(shí)的鞏固、拓展和延伸，學(xué)生對(duì)食物這樣的教學(xué)內(nèi)容興趣濃厚。二、說(shuō)學(xué)情本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)過(guò)許多有關(guān)食物的單詞，對(duì)這個(gè)話題也很感興趣。整體看，他們聰明好動(dòng)，但由于層次不一，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力差異很大，授課時(shí)，應(yīng)注重趣味性

2、。為了激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。三、說(shuō)教法根據(jù)對(duì)教材的分析，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)、好勝、注意力持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我設(shè)置情境、游戲等方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。在整個(gè)過(guò)程中，我會(huì)采用情境教學(xué)法、直觀演示法、多媒體輔助教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等方法，并在教學(xué)中穿插使用。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說(shuō)、讀、寫句型：WhatwouldyouliketoeatdrinkI’dlike…..What’syourfavouritefo

3、odIlove….2、能夠在情境中運(yùn)用句型：WhatwouldyouliketoeatdrinkI’dlike…3、能夠在語(yǔ)境中理解新單詞hamburger、icecream、salad、swich、tea的意思，并能夠正確發(fā)音。五、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）能夠用句型Whatwouldyouliketoeatdrink對(duì)別人吃些或喝些什么進(jìn)行提問(wèn)，并能用句型I’dlike….表達(dá)自己喜歡食物。（2）能夠在語(yǔ)境中理解新單詞ham

4、burger、icecream、salad、swich、tea的意思，并能夠正確發(fā)音。2、教學(xué)難點(diǎn)：Step4RoleplayLetstudentsgiveusaperfmanceinclass.WhatwouldyouliketoeatI’dlike....WhatwouldyouliketodrinkI’dlike....Step5Goodtoknow：What’sthehealthyfoodStep6Homewk1、Writeth