人教版五年-what-would-you-like-a-let’s-talk教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、人教版五年級上Unit3.WhatwouldyoulikeALet’stalk教學設計一教學目標：1.能夠完成聽錄音填單詞的活動。2.能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠在情景中運用句型WhatwouldyouliketoeatdrinkI’dlike...詢問并回答某人想要吃喝什么。4.能夠在語境中理解生詞swichdrinkthirsty的意思，并能正確發(fā)音。二教學重難點：1.重點：Whatwouldy

2、ouliketoeatdrinkI’dlike….的自然熟練的表達2.難點：WhatwouldyouliketoeatdrinkI’dlike…的恰當使用和重點句型的具體運用三.教學教具：1.所學食物和飲料的圖片師出示圖片，生分小組讀給回答對的小組獎勵一個三明治當獎品，與此同時，教師在課件中把相關的圖片配上單詞展示出來。4.出示Let’stry課件播放課件，生聽錄音完成課本填空Sarahwouldlike……設計意圖：通過Let’str

3、y對話讓孩子了解了本課的主要語言知識，以及答句后可以直接用I’dlike來回答，通過復習食物和飲料單詞環(huán)節(jié)為新知識的呈現作鋪墊.Step2.PresentationT:I’dlikesomefishWhatwouldyouliketoeat？引導學生回答:I’dlikesomerice.設計思路：利用所準備的圖片，在孩子連說句子的時候可以用上這些單詞，程標準要求教師要根據課堂教學的目標，教學內容創(chuàng)造性地設計貼近學生生活實際的教學情景，吸

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