what would you like to be 教案

1、Module2Unit1Whatwouldyouliketobe（第一（第一課時(shí)課時(shí)）教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目知目標(biāo)：能聽(tīng)懂會(huì)：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞說(shuō)單詞：pilotsecretary….2.技能目技能目標(biāo)：能用已學(xué)句型來(lái)：能用已學(xué)句型來(lái)詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)同學(xué)的同學(xué)的職業(yè)趨職業(yè)趨向，提高六年向，提高六年級(jí)學(xué)生運(yùn)用英學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)參與交參與交際話題際話題的能力；的能力；3.情感目情感目標(biāo)：告：告訴學(xué)生，在社會(huì)大家庭中每個(gè)學(xué)生，在社會(huì)大家庭中每個(gè)職業(yè)職業(yè)都很

2、重要，在都很重要，在“吃、穿、住、行吃、穿、住、行”中，需要各行各中，需要各行各業(yè)人員的服的服務(wù)，每個(gè)，每個(gè)職業(yè)職業(yè)有他的有他的獨(dú)特之獨(dú)特之處。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)：點(diǎn)：1、能、能夠正確地拼正確地拼讀職業(yè)類(lèi)單詞讀職業(yè)類(lèi)單詞2、學(xué)會(huì)用英、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與同伴交流與同伴交流職業(yè)話題職業(yè)話題。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：I.Pretaskpreparation1.Freetalk2.Revision：讓學(xué)生學(xué)生觀看以前學(xué)看以前學(xué)過(guò)的幾種的幾種職業(yè)職業(yè)的照片，并

3、的照片，并讓學(xué)生學(xué)生回答回答問(wèn)題問(wèn)題。3.Brainstm：讓學(xué)生學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以前學(xué)以前學(xué)過(guò)的其它的其它職業(yè)職業(yè)。II.Whiletaskprocedure1.Leadin:Guessthejob：利用：利用簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單句型，句型，讓學(xué)生猜學(xué)生猜測(cè)職業(yè)測(cè)職業(yè)引出新出新詞“pilot”。2.Teachthewd“pilot”thesentence“IwouldI’dliketobeapilot.”①.Listenrepeat②.Readspel

4、l③.Thinksay3.Teachthewd“bankclerk”thesentence“—Wouldyouliketobea...YesIwould.NoIwouldn’t.”①.Listenrepeat②.Readspell③.Looklearn④.Askanswer5.Teachthewd“secretary”thesentence“——Whatwouldyouliketobe——I’dliketobeaan...”III.Po