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1、1UnitUnit1WhatWhatdoesdoessheshelooklooklikelike(Thefirstperiod)Teachingaims:1.Learnthenewwds:tallshtlonghairroundfaceyoungold.2.Masterthefollowingpatterns:whatdoesshelooklikeSheis...Shehas...Teachingmaindifficultpoints:
2、1theadjectivesofgeneraldeion.2describepeopleslooks.Teachingsteps:Step1.WarmingupGames:RobertDance目的在于活躍氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,減少學(xué)生的緊張情緒。加之五官屬于人的長相的范疇,所以與此課人物外貌相關(guān)連,這樣引入就能自然過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。人物前活動(dòng)用于掃除學(xué)生的語言障礙,因此在教學(xué)上以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,通過活動(dòng)讓學(xué)生感知、操練語言
3、,為下一步活動(dòng)做好鋪墊。Rulers:Isaytouchyoureyesearsnosemouthshoulderlegsarm.youshoulddoit.Ifyouarewrongyouhavetositdown.Thepersonwhodoesitcrectlyisthewinner.afterthatwebegintostudyourlesson.Step2.PresentationT:DoyoulikeMissYanSs:Ye
4、s.T:WhySs:Becauseyouarebeautiful.T:Thankyou.Doyoulikeher(圖片展示)Ss:Yes.T:OKIknowyouthinksheisabeautifulgirltoo.TodaywewilllearnUnit1Whatdoesshelooklike(圖片展示同時(shí)板書。)Thenteachthenewwdsnewsentencespattern.Theteacherusesthepictu
5、restoleadteachthenewwdsthenewsentencepattern.thenasktheSstodescribetheclassmates.先利用圖片展示進(jìn)行新單詞句型的引入讓學(xué)生熟悉。接著要求其他同學(xué)描述三位外貌典型的同學(xué),再小組練習(xí)。這樣更形象,更貼近生活,學(xué)生更容易接受,加強(qiáng)了學(xué)生間的合作與交流。再按發(fā)形,身高,體重的類別練習(xí)以免混淆,同時(shí)加深記憶。在教學(xué)的過程中,我要求學(xué)生描述教室里聽課的老師,學(xué)生們十分激
6、動(dòng),想著能用英語描述自己的老師了,他們特別高興。此時(shí)的氣氛很活躍。It’sthefirstdayofnewterm.LinglingPeteraretalkingabouttheirnewChineseteacher.Nowlistentothetapethenpleasetellmewhatdoesshelooklike.WhichistheirnewChineseteacherPictureABListenagainreadafte
7、rthetape.RoleactingStep3.Pairwk3Teachingsteps:Step1.WarmingupFreetalk:讓學(xué)生描述自己的家人、朋友及喜愛的明星,增添他人對(duì)自己的了解。學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的自己最喜愛的電影、足球明星,在小組里輪流進(jìn)行描述。S1:IlikeYaoMingverymuch.Heisverytall.Hehasabigface...S2:LiNaisagoodtennisplayer.Shei
8、sbeautiful.Shehasaroundface...Step2Let’sPractice.Showthepicturesofteachersthenasksomestudentstotalkabouttheirteachers’looks.S1:MyChineseteacherisMsHuang.S2:WhatdoesshelooklikeS1:She’snotverytall.Shehasbigeyesaroundface.S
9、2:That’sMsHuang.xK1.ComStep3Let’sRead.ReadtheEmailsthenpleasefillinthet.PleasetellmesomethingaboutNancy’smathsteacherJane’sEnglishteacher.ThenwriteanEmailtoyourfriendtellthemsomethingaboutyourteacher’slooks.Step4Let’sWri
10、te.WriteaboutyourEnglishteacher.thentalkaboutitwithyourpartners.Step5Let’sHaveFunListentothetape.Nextreadafterthetape.Thenreadittogether.Haveaperfmance.Step6HomewkWriteanEmailtoyourpenpalaboutyourfamilymembers’looks.此資源為
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