unit 9 what does he look like section a grammar focus-3c

1、1UnitUnit9WhatWhatdoesdoeshehelooklooklikelike？語法課語法課SectionSectionA(GF3c)(GF3c)TeachingTeachinggoals:goals:一、一、功能Functions:1）學生能夠練習運用有關人物外貌特征的詞匯和句型較準確地描述人物的外貌特征。2）能掌握以下重點句型：①—Whatdoeshelooklike—He’sofmediumheighthehassh

2、thair.②—Dotheyhavelongshthair③—IsPetershttallHeissht.④—Whatdoesshelooklike—Sheisheavyhasshthair.3）掌握正確運用have動詞和be動詞的描述人物外貌的方法。二、學習策略strategies:借助多媒體，使用自學、合作、任務等多種方式引領學生學習，通過不同形式的練習來運用現(xiàn)在進行時態(tài)，體現(xiàn)其主體地位。三、文化知識culture:培養(yǎng)同學間的友好

3、相處，規(guī)范自己的行為，同時能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對學習英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。四、情感體驗通過描述同學、自己、偶像的外貌，簡單地表達自己的觀點或好惡，學會交換不同的看法，使學生在人際交往中學會尊重和理解別人（設計意圖：概括學習內(nèi)容，明確教學目標，做到心中有數(shù)。）TeachingTeachinglearninglearningstepsstepsStepStep1

4、.Preview1.Previewtestingtesting預習檢測預習檢測PleasePleasetranslatetranslatethesethesesentencessentencesintointoEnglish.English.3A:WhatdotheylooklikeB:Theyaretallthin.A:WhatdoeshelooklikeB:Heisofmediumheighthasshtblackhair.(設計意

5、圖：以幾張名人照片練習上節(jié)課所學內(nèi)容，激發(fā)學生熱情，達到活躍課堂氣氛的目的，并用上話題內(nèi)容，導入新課。）StepStep3.3.LookLooksaysaydodothenthenfindfindoutoutthetherules.rules.T:Readthesentencescarefullylookattask1findouttherules.Task1.Watchfindouttherules.T:Whatdoesheshelo