sci論文全攻略之構(gòu)思與撰文

1、SCI論文全攻略之構(gòu)思與撰文一、寫作框架和各部分要求Title:BeshtaccurateunambiguousGiveyourpaperadistinctpersonalityBeginwiththesubjectofthestudy.Introduction:WhatisknownWhatisunknownWhywedidthisstudyMethods:ParticipantssubjectsMeasurementsOutcome

2、sexplanatyvariablesStatisticalmethods.Results:SampleacteristicsUnivariateanalysesBivariateanalysesMultivariateanalyses.Tablesfigures:NomethansixtablesfiguresUseTable1fsamplecharacteristics(noPvalues)Putmostimptantfinding

3、sinafigure.Discussion:StatewhatyoufoundOutlinethestrengthslimitationsofthestudyDiscusstherelevancetocurrentliteratureOutlineyourimplicationswithaclear“Sowhat““Wherenow“References:AllcitationsmustbeaccurateIncludeonlythem

4、ostimptantmostrigousmostrecentliteratureQuoteonlypublishedjournalarticlesorbooksNeverquote“secondh“Citeonly2035references.Fmatting:Includethetitleauthpagenumbersetc.inheadersfootersStarteachsectiononanewpageFmattitlessub

5、titlesconsistentlyComplywith“Instructionstoauths“.二、英文寫作的語言技巧1.Introduction：A.如何指出當(dāng)前研究的不足并有目的地引導(dǎo)出自己研究的重要性？在敘述前人成果之后，用However來引導(dǎo)不足，提出一種新方法或新方向。如：Howeverlittleinfmation(littleattentionlittlewklittledatalittleresearch……)(fe

6、wstudiesfewinvestigationsfewresearchersfewattempts……)(nononeofthesestudies……)has(have)beendoneon(focusedonattemptedtoconductedinvestigatedstudied(withrespectto))。如：Previousresearch(studiesrecds)has(have)failedtoconsideri

7、gnedmisinterpretedneglectedtooverestimatedunderestimatedmisleaded.thusthesepreviousresultsareinconclisivemisleadingunsatisfactyquestionablecontroversial.Uncertainties(discrepancies)stillexist……研究方法和方向與前人一樣時(shí)，可通過以下方式強(qiáng)調(diào)自己工作

8、：Howeverdataisstillscarce(rarelessaccurate)，Weneedto(aimtohaveto)providemedocuments(datarecdsstudiesincreasethedataset).Furtherstudiesarestillnecessary(essential)……強(qiáng)調(diào)自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹與自己研究問題相反或相關(guān)的問題。比如：(1)時(shí)間問題；(2

9、)研究手段問題；(3)研究區(qū)域問題；(4)不確定性；(5)提出自己的假設(shè)來驗(yàn)證。如果你研究的問題在時(shí)間上比較新，你可大量提及時(shí)間較老問題的研究及重要性，然后(However)表明“對(duì)時(shí)間尺度比較新的問題研究不足”；如果你的是一種新的疑。所以要仔細(xì)分析自己成果的創(chuàng)新性以及可信度。B.連接詞與邏輯：寫英文論文最常見的毛病是文章的邏輯不清楚，解決方法如下。(1)注意句子上下連貫，不能讓句子獨(dú)立。常見的連接詞有，Howeveralsoinadd

10、itionconsequentlyafterwardsmeoverFurthermefurtheralthoughunlikeincontrastSimilarlyUnftunatelyalternativelyparallelresultsIndertodespiteFexampleComparedwithotherresultsthustherefe……用好連接詞能使文章層次清楚，意思明確。比如，敘述有時(shí)間順序的事件或文獻(xiàn)，最早的文

11、獻(xiàn)可用AAadvocateditfthefirsttime.接下來可用ThenBBfurtherdemonstratedthat.再接下來，可用AfterwardsCC……如果還有，可用MerecentstudiesbyDD……如果敘述兩種觀點(diǎn)，要把它們截然分開AAputfwardthat……IncontrastBBbelieveUnlikeAABBsuggestOnthecontrary(表明前面觀點(diǎn)錯(cuò)誤)，如果只表明兩種觀點(diǎn)對(duì)立，用

12、incontrastBB……如果兩種觀點(diǎn)相近可用AAsuggest……SimilarilyalternativelyBB……AlsoBBBBallsodoes……表示因果或者前后關(guān)系可用Consequentlytherefeasaresult……表明遞進(jìn)關(guān)系可用furthermefurthermeoverinaddition……寫完一段英文，最好首先檢查是否較好地應(yīng)用了這些連接詞。(2)注意段落布局的整體邏輯：經(jīng)常我們要敘述一個(gè)問題的幾

13、個(gè)方面。這種情況下，一定要注意邏輯結(jié)構(gòu)。第一段要明確告訴讀者你要討論幾個(gè)部份……Therefetherearethreeaspectsofthisproblemhavetobeaddressed.Thefirstquestioninvolves……Thesecondproblemrelatesto……Thethirdaspectdealswith……清晰地把觀點(diǎn)逐層敘述。也可以直接用FirstSecondThirdFinally……當(dāng)然

14、，F(xiàn)urthermeinaddition等可以用來補(bǔ)充說明。(3)討論部份的整體結(jié)構(gòu)：小標(biāo)題是把問題分為幾個(gè)片段的好方法。通常第一個(gè)片段指出文章最重要的數(shù)據(jù)或結(jié)果；補(bǔ)充說明部份放在最后一個(gè)片段。一定要明白，文章的讀者分為多個(gè)檔次；除了本專業(yè)的專業(yè)人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業(yè)人讀懂。所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點(diǎn)，另一部份詳細(xì)介紹過程以及論述的依據(jù)。這樣專業(yè)外的人士可以了解文章的主要觀點(diǎn)，比較專業(yè)的討論他可以把

15、它當(dāng)成黑箱子，而這一部份本專業(yè)人士可以進(jìn)一步研究。C.討論部分包括什么內(nèi)容？(1)主要數(shù)據(jù)及其特征的總結(jié)；(2)主要結(jié)論及與前人觀點(diǎn)的對(duì)比；(3)本文的不足。對(duì)第三點(diǎn)，一般作者看來不可取，但事實(shí)上給出文章的不足恰恰是保護(hù)自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺得別人看不出來，是非常不明智的。所謂不足，包括以下內(nèi)容：(1)研究的問題有點(diǎn)片面，討論時(shí)一定要說，Itshouldbenotedthatthisstudyhasexamine

16、donly……Weconcentrate(focus)ononly……Wehavetopointoutthatwedonot……Somelimitationsofthisstudyare……(2)結(jié)論有些不足，Theresultsdonotimply……Theresultscannotbeusedtodetermine(betakenasevidenceof)……Unftunatelywecannotdeterminethisfromt

17、hisdata……Ourresultsarelackof……但指出這些不足之后，一定要馬上再次加強(qiáng)本文的重要性以及可能采取的手段來解決這些不足，為別人或者自己的下一步研究打下伏筆。Notwithstingitslimitationthisstudydoessuggest……Howevertheseproblemscouldbesolvedifweconsider……Despiteitspreliminaryacterthisstudyc