unit 1 greetings

1、Unit1Greetings模塊分析：一、教學準備與分析：1、教學內(nèi)容：問候的相關詞匯。2、教學目標：2.1技能與知識目標：A.基本要求：基本能聽、說、認讀出詞匯hi、hello、Goodmningafternoon、Goodbye、bye基本能聽、說、認讀并運用句型“Howareyou”及其答語表示問候。基本能聽、說、認讀并寫出字母Aa—EeB.初步要求：“Howareyou”與“Howoldareyou”的區(qū)別。2.2運用能力目標：

2、運用hi、hello、Goodmningafternoon、Goodbye、bye相互招呼、再見。2.3素質(zhì)教育目標：小朋友從小要有禮貌，見到長輩主動問好，同學之間相互幫助、相互關心，從小做講文明、講禮貌的好孩子。3、教學重點：單詞的認讀4、教學難點：句型的運用，字母的掌握5、課時計劃：3課時第一課時：Unit1Greetings一、教學準備與分析：1、教學內(nèi)容：問候的相關詞匯。2、教學目標：2.1技能與知識目標：A.基本要求：基本能聽