word圖文混排教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《WD圖文混排圖文混排》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)銅仁市碧江區(qū)中等職業(yè)學(xué)校李茜課程內(nèi)容課程內(nèi)容WD圖文混排課程學(xué)時(shí)課程學(xué)時(shí)45分鐘所屬學(xué)科所屬學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級授課班級2015級學(xué)前教育（2）班授課方式授課方式新授課授課老師授課老師李茜一、課前系統(tǒng)部分一、課前系統(tǒng)部分1、課標(biāo)（或大綱）分析、課標(biāo)（或大綱）分析《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是我校各專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課，是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門課程。要求能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)

2、完成各種辦公任務(wù)，在學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)后掌握計(jì)算機(jī)的初步使用。2、教材分析、教材分析WD圖文混排是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程的第四章第六節(jié)的內(nèi)容，是WD的特色功能之一，也是排版部分的一個(gè)綜合內(nèi)容。教材只是簡單介紹了插入圖片、文本框、藝術(shù)字和設(shè)置相應(yīng)格式的方法，并沒有給出將知識具體應(yīng)用到生活實(shí)踐中的例子。我認(rèn)為這樣只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)行簡單的模仿，對于學(xué)生各種能力的培養(yǎng)沒有益處。因此，對于這個(gè)知

3、識點(diǎn)，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)結(jié)合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)將知識點(diǎn)融入到具體的應(yīng)用實(shí)例中，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用WD解決實(shí)際問題的能力和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)為主。3、學(xué)生分析、學(xué)生分析已有的認(rèn)知水平和能力狀況學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的WD排版知識，已經(jīng)能夠熟練利用WD進(jìn)行文字排版，對WD的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，對如何將知識和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗(yàn)。存在的學(xué)習(xí)問題1、層次參差不齊2、部分學(xué)生人文素養(yǎng)較差3問題2：賀卡設(shè)計(jì)假設(shè)春節(jié)快到了，

4、設(shè)計(jì)一份賀卡送給你的父母、老師培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、熱愛師長的情感難度：中問題3：雜志封面設(shè)計(jì)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦一份校刊，請你進(jìn)行封面的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛難度：高學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)資源類型資源內(nèi)容簡要描述資源來源課件資源包評價(jià)量表1、課件是專門為學(xué)生設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含了學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2、資源包是為了給學(xué)生提供創(chuàng)作素材。3、讓學(xué)生自評、互評，提高鑒賞能力。教師提供（2）教學(xué)用具設(shè)計(jì)多媒體課件、部分雜志封面（電子版）、圖片素材二、