“的、地、得”的用法和區(qū)別_第1頁
已閱讀1頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、“的、地、得的、地、得”的用法和區(qū)別的用法和區(qū)別(一)“的”、“地”、“得”的用法區(qū)別本是中小學(xué)語文教學(xué)中最基本的常識,但在使用中也最容易發(fā)生混淆,再加上一段時間里,中學(xué)課本中曾將這三個詞的用法統(tǒng)一為“的”,因此造成了很多人對它們的用法含混不清進而亂用一通的現(xiàn)象。結(jié)合實例,談?wù)劇暗摹⒌?、得”的用法。一、“的、地、得”的基本概?、“的、地、得”的相同之處?!暗?、地、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個結(jié)構(gòu)助詞,都起著連接作用;它們在普通話中

2、都讀輕聲“de”,沒有語音上的區(qū)別。2、“的、地、得”的不同之處。呂叔湘、朱德熙所著《語法修辭講話》認為“的”兼職過多,負擔(dān)過重,而力主“的、地、得”嚴格分工。50年代以來的諸多現(xiàn)代漢語論著和教材,一般也持這一主張。從書面語中的使用情況看,“的”與“地”、“得”的分工日趨明確,特別是在邏輯性很強的論述性、說明性語言中,如法律條款、學(xué)術(shù)論著、外文譯著、教科書等,更是將“的”與“地”、“得”分用?!暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”,但

3、在書面語中有必要寫成三個不同的字:在定語后面寫作“的”,在狀語后面寫作“地”,在補語前寫作“得”。這樣做的好處,就是可使書面語言精確化。二、“的、地、得”的用法1、的——定語的標(biāo)記,一般用在主語和賓語的前面?!暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞、名詞(代詞)的名詞。如:①頤和園(名詞)的湖光山色(主語)美不勝收。②她是一位性格開朗的女子(名詞,賓語)。2、地——狀語的標(biāo)記

4、,一般用在謂語(動詞、形容詞)前面?!暗亍鼻懊娴脑~語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地”后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為:形容詞(副詞)地動詞(形容詞)。如:③她愉快(形容詞)地接受(動詞,謂語)了這件禮物。我做報紙那時候,總編室主任反復(fù)提醒,標(biāo)題要在正文改干凈之后再專門改一遍,必須把標(biāo)題改漂亮,每次我為起一個好標(biāo)題都絞盡奶汁。標(biāo)題就這么重要?,F(xiàn)在不重視標(biāo)題,大概跟編輯們比較忙有關(guān)。那標(biāo)題怎么起呢?其實很簡單,你想想王朔小說名字都有

5、哪些?他起標(biāo)題很講究,從兩個字“頑主”,三個字“橡皮人”,到“一半是海水,一半是火焰”,其中很多標(biāo)題耐人尋味。早期作品他還沒放開,名字比較平庸,以描述性為主:比如“空中小姐”。后來一開竅,就知道標(biāo)題該怎么吸引人,比如“動物兇猛”“過把癮就死”“誰比誰傻多少”“你不是一個俗人”“一點正經(jīng)沒有”“千萬別把我當(dāng)人”“給我頂住”“玩得就是心跳”“看上去很美”“無知者無畏”“美人贈我蒙汗藥”……王朔給小說起名很有特色:通俗、直白、有沖擊力。除“玩

6、得就是心跳”有“得”外,一般都是主謂結(jié)構(gòu)或動賓結(jié)構(gòu),這種句式有節(jié)奏感,比較生動。世界上任何語言都是這樣,當(dāng)一些介詞、連詞、虛詞出現(xiàn)在句子中,就會變羅嗦,而標(biāo)題最怕啰唆,如果是“的”這樣句式,就特別呆。如果文章中“的地得”出現(xiàn)頻率高,就意味形容詞和副詞出現(xiàn)頻率高,讀起來可能花里胡哨,但是實際意思表達卻打不少折扣。有人也許會說,干嗎那么較真?是,你平時說話不用這樣,但是作文,就要講究一點。中國古代沒有“的地得”,但是有“之乎者也”,所以念起

7、來肯定挺難受,你看唐詩宋詞為什么屢有佳句,就是虛詞少。還有對聯(lián),以動名詞為主,取文字精華,你讀起來很過癮??吹揭黄恼?,說日本人為什么沒有改《靜夜思》,說是敬仰中國傳統(tǒng)文化。我看原詩,其實跟我們這個版本差不多,原詩是:“牀前看月光,疑是地上霜。舉頭望山月,低頭思故鄉(xiāng)?!蔽覀兏暮笫沁@樣:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”改動不大,意思也一樣,但是第一句“牀前看月光”用一個動詞“看”,不僅比較形象化,也和第三句“舉頭望明月

8、”中“明月”不重復(fù)。動詞一出現(xiàn)就是這樣,活靈活現(xiàn)。其實我們都可以把虛詞、介詞控制到最低限度,甚至可以一個都沒有。比如我這篇文字,除必須要出現(xiàn),我在其余地方?jīng)]有用一次“的地得,著了過”。(三)“的、地、得”的用法的,一般用在名詞和形容詞的后面,用在描述或限制人物、事物時,形容的詞語與被形容的詞語之間,表示一種描述的結(jié)果。如:“漂亮的衣服”、“遼闊的土地”、“高大的山脈”。結(jié)構(gòu)一般為名詞(代詞或形容詞)的名詞。如,我的書、你的衣服、他的孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論