“的、地、得”的用法和區(qū)別

1、“的、地、得的、地、得”的用法和區(qū)別的用法和區(qū)別（一）“的”、“地”、“得”的用法區(qū)別本是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最基本的常識(shí)，但在使用中也最容易發(fā)生混淆，再加上一段時(shí)間里，中學(xué)課本中曾將這三個(gè)詞的用法統(tǒng)一為“的”，因此造成了很多人對(duì)它們的用法含混不清進(jìn)而亂用一通的現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)例，談?wù)劇暗?、地、得”的用法。一、“的、地、得”的基本概?、“的、地、得”的相同之處?！暗?、地、得”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞，都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴?/p>

2、都讀輕聲“de”，沒有語(yǔ)音上的區(qū)別。2、“的、地、得”的不同之處。呂叔湘、朱德熙所著《語(yǔ)法修辭講話》認(rèn)為“的”兼職過多，負(fù)擔(dān)過重，而力主“的、地、得”嚴(yán)格分工。50年代以來的諸多現(xiàn)代漢語(yǔ)論著和教材，一般也持這一主張。從書面語(yǔ)中的使用情況看，“的”與“地”、“得”的分工日趨明確，特別是在邏輯性很強(qiáng)的論述性、說明性語(yǔ)言中，如法律條款、學(xué)術(shù)論著、外文譯著、教科書等，更是將“的”與“地”、“得”分用?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但

3、在書面語(yǔ)中有必要寫成三個(gè)不同的字：在定語(yǔ)后面寫作“的”，在狀語(yǔ)后面寫作“地”，在補(bǔ)語(yǔ)前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語(yǔ)言精確化。二、“的、地、得”的用法1、的——定語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面?！暗摹鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）的名詞。如：①頤和園(名詞)的湖光山色（主語(yǔ)）美不勝收。②她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語(yǔ))。2、地——狀語(yǔ)的標(biāo)記

4、，一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面?！暗亍鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）地動(dòng)詞（形容詞）。如：③她愉快(形容詞)地接受(動(dòng)詞，謂語(yǔ))了這件禮物。我做報(bào)紙那時(shí)候，總編室主任反復(fù)提醒，標(biāo)題要在正文改干凈之后再專門改一遍，必須把標(biāo)題改漂亮，每次我為起一個(gè)好標(biāo)題都絞盡奶汁。標(biāo)題就這么重要?，F(xiàn)在不重視標(biāo)題，大概跟編輯們比較忙有關(guān)。那標(biāo)題怎么起呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，你想想王朔小說名字都有

5、哪些？他起標(biāo)題很講究，從兩個(gè)字“頑主”，三個(gè)字“橡皮人”，到“一半是海水，一半是火焰”，其中很多標(biāo)題耐人尋味。早期作品他還沒放開，名字比較平庸，以描述性為主：比如“空中小姐”。后來一開竅，就知道標(biāo)題該怎么吸引人，比如“動(dòng)物兇猛”“過把癮就死”“誰(shuí)比誰(shuí)傻多少”“你不是一個(gè)俗人”“一點(diǎn)正經(jīng)沒有”“千萬(wàn)別把我當(dāng)人”“給我頂住”“玩得就是心跳”“看上去很美”“無(wú)知者無(wú)畏”“美人贈(zèng)我蒙汗藥”……王朔給小說起名很有特色：通俗、直白、有沖擊力。除“玩

6、得就是心跳”有“得”外，一般都是主謂結(jié)構(gòu)或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，這種句式有節(jié)奏感，比較生動(dòng)。世界上任何語(yǔ)言都是這樣，當(dāng)一些介詞、連詞、虛詞出現(xiàn)在句子中，就會(huì)變羅嗦，而標(biāo)題最怕啰唆，如果是“的”這樣句式，就特別呆。如果文章中“的地得”出現(xiàn)頻率高，就意味形容詞和副詞出現(xiàn)頻率高，讀起來可能花里胡哨，但是實(shí)際意思表達(dá)卻打不少折扣。有人也許會(huì)說，干嗎那么較真？是，你平時(shí)說話不用這樣，但是作文，就要講究一點(diǎn)。中國(guó)古代沒有“的地得”，但是有“之乎者也”，所以念起

7、來肯定挺難受，你看唐詩(shī)宋詞為什么屢有佳句，就是虛詞少。還有對(duì)聯(lián)，以動(dòng)名詞為主，取文字精華，你讀起來很過癮?？吹揭黄恼?，說日本人為什么沒有改《靜夜思》，說是敬仰中國(guó)傳統(tǒng)文化。我看原詩(shī)，其實(shí)跟我們這個(gè)版本差不多，原詩(shī)是：“牀前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽覀兏暮笫沁@樣：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！备膭?dòng)不大，意思也一樣，但是第一句“牀前看月光”用一個(gè)動(dòng)詞“看”，不僅比較形象化，也和第三句“舉頭望明月

8、”中“明月”不重復(fù)。動(dòng)詞一出現(xiàn)就是這樣，活靈活現(xiàn)。其實(shí)我們都可以把虛詞、介詞控制到最低限度，甚至可以一個(gè)都沒有。比如我這篇文字，除必須要出現(xiàn)，我在其余地方?jīng)]有用一次“的地得，著了過”。（三）“的、地、得”的用法的，一般用在名詞和形容詞的后面，用在描述或限制人物、事物時(shí)，形容的詞語(yǔ)與被形容的詞語(yǔ)之間，表示一種描述的結(jié)果。如：“漂亮的衣服”、“遼闊的土地”、“高大的山脈”。結(jié)構(gòu)一般為名詞（代詞或形容詞）的名詞。如，我的書、你的衣服、他的孩子