三備兩磨崗位實(shí)踐作業(yè)

1、教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案方案終稿課題第21課同仇敵愾眾志成城姓名蔡文廣學(xué)科初中歷史學(xué)校廣平縣北溫中學(xué)年級八年級教學(xué)目標(biāo)一一一知識與能力1知道聶耳、冼星海、徐悲鴻、侯德榜的主要成就，探討他們?yōu)榭箲?zhàn)做出的貢獻(xiàn)。2認(rèn)識知識分子在民族為難的關(guān)頭，團(tuán)結(jié)一致投身民族解放戰(zhàn)爭的洪流，為國家和利益而戰(zhàn)的高尚愛國情操。3、鼓勵(lì)學(xué)生講述科學(xué)家侯德榜的刻苦鉆研，振興民族工業(yè)的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。一一一過程與方法教師運(yùn)用圖片、課件、視頻等多種形式的資料，

2、資源輔助教學(xué)，提出問題和組織課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性，形成互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。一一一情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)并學(xué)習(xí)聶耳、徐悲鴻等人作品中的愛國熱情；學(xué)習(xí)侯德榜刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度和愛國主義精神，樹立科學(xué)強(qiáng)國的意識，明確為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的理想。學(xué)生情況分析八年級學(xué)生具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識和綜合分析能力。為教師在教學(xué)上提供了較大的空間。教師教學(xué)中要注重活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，如果一開始就能

3、抓住學(xué)生的求知心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就可以達(dá)到事半功倍的效果。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生對歷史知識的了解主要來源于課本。學(xué)生課余查閱資料的途徑不多。大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識，這就要求教師在教學(xué)中，注意利用現(xiàn)有資源，挖掘教學(xué)潛力。給學(xué)生更多的歷史背景資料，通過圖片、配音、錄像制造意境，制造濃厚的歷史氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生親臨其境之感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生印象更加深刻。師：這兩首歌曲都是在中國人民浴血奮戰(zhàn)，抵抗日本侵略的階

4、段被譜寫出來的。作曲家的目的是借此表達(dá)自己的愛國情懷和鼓勵(lì)艱難斗爭的中國軍民。從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)，中華民族的優(yōu)秀兒女以旺盛的斗志和飽滿的愛國熱情，投身于民族解放戰(zhàn)爭的洪流中。師：以上兩幅畫的作者是誰？他的代表作有哪些生：回答略師：著名畫家徐悲鴻以藝術(shù)家的責(zé)任感和愛國激情，創(chuàng)作了一批具有獨(dú)創(chuàng)性和時(shí)代性感的作品。他們的作品成為中華民族不畏強(qiáng)敵，勇于抗?fàn)幍拿褡寰竦募畜w現(xiàn)。他的代表作品有《傒我后》，象征人民渴望得到解放的心情；《愚公移山》

5、表達(dá)了對抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念。同時(shí)，他在這一時(shí)期還創(chuàng)作了許多奔馬圖，體現(xiàn)著不畏艱險(xiǎn)，奮勇前進(jìn)的民族精神。（板書）二、一切為了勝利學(xué)生自主學(xué)習(xí)：通過閱讀課本思考找出下列知識點(diǎn)：科學(xué)家侯德榜發(fā)明，為振興民族工業(yè)做出貢獻(xiàn)。師：在民族危難中，眾多科學(xué)家以滿腔的愛國熱忱，為著祖國的振興和抗戰(zhàn)勝利而不懈工作。科學(xué)家侯德榜在日寇侵凌之際，堅(jiān)持民族氣節(jié)，毅然組織工廠內(nèi)遷。在抗日戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境中，他心憂祖國，奮發(fā)攻關(guān)，于1940年發(fā)明聯(lián)合制堿法，為振興民族