不說(shuō)話的朋友三下

1、1《不說(shuō)話的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)儀征市新城中心小學(xué)劉璐【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第9課第一課時(shí)【活動(dòng)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的公用設(shè)施，了解它們的作用，體驗(yàn)公用設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。2正確認(rèn)識(shí)公用設(shè)施遭受破壞這一現(xiàn)象，在為“朋友”說(shuō)話的過(guò)程中，激發(fā)保護(hù)公用設(shè)施的情感，初步形成愛(ài)護(hù)公用設(shè)施人人有責(zé)的公德意識(shí)。3能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人平等地交流與合作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1教師制作多媒體課件。2學(xué)生準(zhǔn)備“

2、笑臉”和“哭臉”。3組織學(xué)生課前調(diào)查：公共場(chǎng)所有哪些東西是為我們大家服務(wù)的？用自己喜歡的方式把它們記下來(lái)，可以把他們編成謎語(yǔ)，可以編成兒歌，可以畫成圖畫，也可以用語(yǔ)言描述。【活動(dòng)過(guò)程】一、說(shuō)我認(rèn)識(shí)的“朋友”1、今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友（多媒體出示郵政信箱圖），看，他是誰(shuí)？知道他的作用嗎？2、是啊，郵政信箱雖然不會(huì)說(shuō)話，但它為我們的生活提供了方便，在公共場(chǎng)所像這樣為大家服務(wù)的設(shè)施還有很多，同學(xué)們課前已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)查，能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？

3、（學(xué)生用自己喜歡的方式——“謎語(yǔ)、兒歌、圖片、描述等”和大家交流）3、同學(xué)們了解得真多，老師也想把自己了解到的和你們分享。（多媒體顯示公共汽車、室外健身器等）你能說(shuō)出他們的用處嗎？4、小結(jié)：是呀，所有這些東西對(duì)我們都很有用，給予我們很大的幫助，可真像是我們的“朋友”。這些“朋友”有一個(gè)共同的名字叫——公用設(shè)施（板書），你能告訴大家3C、喲，都亮了哭臉，替朋友說(shuō)說(shuō)心里話吧?。?、說(shuō)說(shuō)我們身邊有這樣的情況嗎？4、知道嗎！如果你對(duì)這些朋友不友

4、好，還會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的事兒呢，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。（多媒體出示）（生聽(tīng)故事）5、（渲染悲劇氣氛）一個(gè)天真活潑的孩子本應(yīng)該享受童年的歡樂(lè)，卻無(wú)辜受難永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世；一對(duì)年輕的父母也永遠(yuǎn)失去了他們辛辛苦苦養(yǎng)育了五年的孩子，聽(tīng)到這兒，你想說(shuō)些什么呢？6、看來(lái)，這些不說(shuō)話的“朋友”對(duì)我們的生活太重要啦！我們得和他們好好相處，伸出你的手、伸出我的手，讓我們一起為我們的朋友做點(diǎn)事兒吧！我們可以做些什么呢？來(lái)看看圖上的小朋友是怎么做的？（多媒體出示