與誰同行與去往哪里哪個更重要-決賽辯詞

1、尊敬的主席，各位評委，觀眾，對方辯友，大家下午好。我方今天的觀點是與誰同行比去何方更重要K2M.G3#I!U什么是與誰同行？與誰同行中的誰可以是父母、朋友、愛人、敵人或者精神領袖等。而與誰同行則是指一個由這些因素組成的環(huán)境。而去向何方則是指一個人的奮斗方向和人生目標。接下來我方將以層層遞進的方式概括我方論點。3p$D!SI3a%C7~y對于已經成功的人而言，他們因為在有生之年遇到了“同行者”才使得他們人生價值得到完整的體現(xiàn)，而偉人的同行

2、者就是他當時的社會和人民。毛主席那時得到了4萬萬人民的一致愛戴才體現(xiàn)了他的人生價值，更不用說現(xiàn)在。由此我們便可得出，千千萬萬人的肯定才體現(xiàn)了偉人的人生價值。:@#L%_2G(Z那對于尚未成功的人來說呢？梵高的畫死后才出名，難道他死前就沒價值？當然有，但是無人理解，欣賞他，也就是說缺少同行者。所以他有價值，但是當時算不上達成目標，因為價值沒有被體現(xiàn)出來，為什么反而到了現(xiàn)在梵高才成功的得到大家的肯定？那是因為現(xiàn)代才出現(xiàn)理解他，欣賞他的人，有

3、他的同行者，才能體現(xiàn)他的價值。這時也許你會問，我不是歷史豪杰，也沒有豐功偉績，那難道我就沒有人生價值了嗎？當然不是！其實跟多的是對于我們普通人，每個人都有屬于他自己的價值，但并不是都能得到體現(xiàn)。因為每個人的方向不同，而只有遇到那個知你，懂你的人，可以給你一個更客觀評價的環(huán)境，才能體現(xiàn)出一個人的人生價值。&yD$FjlH(Q$綜上所述，我方一致認為，與誰同行比去向何方更重要古人云“三人行必有我?guī)煛迸c誰行的意思就是在行的路上誰扶你！或者說朋

4、友很重要！對手更重要！去那里？指的是目標！或者說是愿望理想之類！這個題目下手點就是互相幫助重要還是自己獨立的意志重要！換大點的方向就是群居和獨居再或者教育重要還是自己的領悟重要有了個主導思想之后就是見機行事了！三辯就是臨時急變，要抓對方邏輯漏洞！三辯其實是需要最強的辯手，一只好的隊伍，開題是可以在上場之前大家商量好的！二辯一般是深入講述自己立場，而四辯則是總結發(fā)言，只要文字功力還不錯一般總結不難！唯有三辯是攻堅力量！也是自由發(fā)揮的人！方

5、認為去向哪里比與誰同行更重要正方四辯（陳程）：謝謝主席，大家好。很高興對方辯友為給大家奉獻一場精彩的辯論賽這樣一個共同的“去向哪里“而”同行“了這樣久。念此，請許我代表我方指出對方辯友剛才的辯論過程中出現(xiàn)的幾個錯誤：1所謂不破不立只有目標的特例獨行和沒有目標的與誰同行，不在今天的辯論范圍，對方辯友刻意擴大同行者這一外部因素對主體發(fā)展的作用而過分忽視目標及信念這一內部因素對主體的發(fā)展決定作用是不正確地。2.用與誰同行決定去向哪里來論證今天

6、的辯題是不恰當?shù)兀驗椴荒苡脙烧哧P系來論證三者關系，判定誰更重要是要比兩者誰對主體發(fā)展起到決定性作用。3對方辯友用單個因素的重要性來比較兩種因素的重要亦是不對的。下面我將代表我方重申總結我方觀點：首先，要明確去向哪里和與誰同行的深刻內涵，去向哪里是指主體的目標極為實現(xiàn)而堅持的信念。與誰同行，是指所有作用于目標實現(xiàn)的客觀存在。再者要明確判定去向哪里于與誰同行誰更重要的標準在于兩者中誰對主體的發(fā)展起到了決定性的作用，去向哪里是主體發(fā)展的必要

7、條件決定了主體運動發(fā)展的方向與性質。與誰同行只能能夠對主體運動發(fā)展起促進或阻礙作用及影響發(fā)展速度，這兩點是本次辯題重要明確的兩個前提培根說過，跛足而不迷路者，勝過健步如飛的誤入歧途的人”無論同行者怎樣的推動合阻礙都是不能產生決定的。二戰(zhàn)是的希特勒，無論戰(zhàn)績多磨輝煌，意志聯(lián)盟多強大。但是由于他們的目標錯了，這就決定了他們要遭受歷史地審判的命運。一個人，他的一生是不斷的面臨著對目標的判斷與分辨，如果站在生命的重點，能夠對自己的一生露出微笑，

8、那必然是他不斷的選擇了正確目標，才讓這份微笑成為可能。羅。勃朗寧曾說羅。勃朗寧曾說“雄心壯志是蒼蒼黑夜中的北斗星雄心壯志是蒼蒼黑夜中的北斗星“明確的目標如茫茫大海中的燈塔，為我們指引前進的方向。如夠我連去向何方都不知道的話，就如同無舵之舟，無銜之馬。即使有技藝精湛的水手，有慧眼識珠的伯樂，使我們飄蕩奔逸，徜徉恣肆，但終亦何所抵乎？如果說路可以走多遠，不在于路由多長，而在于你與誰同行，那末沒有終點的路，走的再遠又有何意義？只有確定目標，才

9、能更好的指導我們的行為，讓我們確定通往羅馬的條條大路中，誰與我們同行。路漫漫其修遠兮。吾將上下左右東西南北中發(fā)白而求索，然而時間是留不住的，所以生活必需是建設性的，有明確的目標，否則，如此漫長的人生路再帖心得知己也將江郎才盡，無所適從了，我們有和有動力去實現(xiàn)人生價值呢？故古語也云:”志不真則心不熱，心不熱則功不賢?！耙虼嗣鞔_的目標使我們親近的強大動力，讓我們以飽滿的精力追求成功。的確，與誰同行可能會影響我們去哪里時候的心情，會影響路上的

10、氣氛，但是你是一個獨立的人，你完全可以自己消除或減少這種負面影響，不為他所左右“出淤泥而不染“既然與誰同行是指可以影響心情的小因素，那麼汪精衛(wèi)大可以說既然與誰同行是指可以影響心情的小因素，那麼汪精衛(wèi)大可以說”我是愛國者，只不過我的同行者我是愛國者，只不過我的同行者稍微影響了我們中國的氣氛。稍微影響了我們中國的氣氛?！叭宋ɑ紵o志，有志無有不成者”可見去向哪里比與誰同行更重要。最后，讓我們以一副對聯(lián)結尾“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關中屬

11、楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千甲可吞吳。讓我們明確人生目標，直掛云帆，沖往生命的滄海。謝謝！反方：與誰同行更重要反方一辯：主席好，評委好，大家好!佩服對方辯友的口才，幾天我們討論的是“與誰同行”“去向那里”哪一個更重要的問題。我們把“與誰同行”定義為前進過程當中的一個伙伴，工具甚至是機遇，是一種客觀大環(huán)境是一種客觀大環(huán)境，而把“去向那里”理解為目標，是一種主觀個人意愿。因而我方認為：雖然去向那里必不可少，但是與誰同行對個人人生道路有

12、更大的影響，自然也更為重要。1，客觀大環(huán)境影響了主觀意愿的形成與發(fā)展，主觀意愿不是與生俱來的，而是處在客觀環(huán)境影響下慢慢形成變化，發(fā)展的。眾所周知，任何人生下來思想意識處于零的狀態(tài)，不要說主觀意愿，就連他獨立的個人意識都是由身邊的父母親人影響而成的。偉大的科學家愛因斯坦的成長歷程給了我們很好的例證。當他還是個小孩子的時候，其他小朋友在外面玩游戲，而他專注于堆積木，他的父母觀察到他樂于思考，便給他買了很多積木，圖書等。并且他的父母正確引導