中考作文指導(dǎo)列寫作文提綱

1、中考作文指導(dǎo)：中考作文指導(dǎo)：——列寫作文提綱列寫作文提綱現(xiàn)狀分析：普遍存在以下二點(diǎn)問題：1、詳略不當(dāng)。、詳略不當(dāng)。2、“明燈”不突出！、明燈”不突出！如何對(duì)癥下藥：要根治這種“病癥”必須要在寫作文之前，先列個(gè)寫作提綱。中考作文指導(dǎo)：——列寫作文提綱1、有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章。先麻煩點(diǎn)，后來可省事。——老舍單是一個(gè)提綱，即大廈的構(gòu)造。2、單是一個(gè)提綱，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡作者的全部智力?！ǘ韲?guó)）岡察洛夫有許多話要說

2、，究竟從何說起？哪個(gè)應(yīng)先說。3、有許多話要說，究竟從何說起？哪個(gè)應(yīng)先說，哪個(gè)應(yīng)后說？哪個(gè)應(yīng)割愛，哪個(gè)應(yīng)作為重點(diǎn)，主從的關(guān)系如何安排這時(shí)候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲，關(guān)系如何安排，這時(shí)候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲，“剪不斷，理還亂”思路好象走入一條死胡同，思路好象走入一條死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心緒意亂。這就是難產(chǎn)的痛苦?！旃鉂撚纱丝梢?，學(xué)會(huì)寫提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，是有效提高寫作水平的

3、好方法。什么叫作文提綱？作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的形式。如何列作文的提綱作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：1、題目：2、中心：簡(jiǎn)要地寫出文章主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。結(jié)構(gòu)安排：最主要部分。3、結(jié)構(gòu)安排：最主要部分。包括開頭與結(jié)尾；如何安排材料；（包括開頭與結(jié)尾；如何安排材料；確定詳略；如何過渡；表現(xiàn)手法；點(diǎn)題等）《第一次真好》提綱：一、題目：第一次真好二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈

4、益多姿多彩。三、結(jié)構(gòu)：開頭：（詳）第一次看見柚子樹。（描寫）（2）講看出柚子樹的感受：喜悅與新奇（3）過渡：有多少個(gè)第一次值得品味與留下印象？（略））（（4）第一次看見剛孵出來的雛鳥。（描寫對(duì)比）（詳））（5）人生中的無數(shù)次第一次。（6）點(diǎn)明主旨：畫龍點(diǎn)睛（略）分析三份提綱NO：題目：《記一次勞動(dòng)》段落：（1）開頭。（2）勞動(dòng)經(jīng)過。（3）結(jié)尾。這份提綱過于簡(jiǎn)單，毫無價(jià)值，這份提綱過于簡(jiǎn)單，毫無價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼?/p>

5、都有開頭、中間、章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部分。結(jié)尾三個(gè)主要部分。分析三份提綱：NO：2題目：《他進(jìn)步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。（2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。①為學(xué)校栽了兩棵小樹。②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。（3）在班會(huì)上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”，

6、而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反映出小冬有勇于改錯(cuò)”的精神呢？瘋打游戲，我樂瘋”，那又當(dāng)如何？2011年6月16日《番禺日?qǐng)?bào)》就有考生聲稱：“我寫了PSP的游戲很好玩，然后就不會(huì)寫了。”三是游戲有規(guī)則，這個(gè)對(duì)于考生而言有難度，游戲規(guī)則的表層不難寫，但是要寫出游三是游戲有規(guī)則，這個(gè)對(duì)于考生而言有難度，游戲

7、規(guī)則的表層不難寫，但是要寫出游戲規(guī)則的深層含義，即內(nèi)涵及其價(jià)值意義，恐怕就不是一般考生所能駕馭的戲規(guī)則的深層含義，即內(nèi)涵及其價(jià)值意義，恐怕就不是一般考生所能駕馭的，從這個(gè)角度出發(fā)，寫成議論文的可能性比其它的要大。四是游戲有挑戰(zhàn)，從此出發(fā)偉濤覺得大有可寫之處，游戲產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生挑戰(zhàn)，促成四是游戲有挑戰(zhàn)，從此出發(fā)偉濤覺得大有可寫之處，游戲產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生挑戰(zhàn)，促成發(fā)展，形成進(jìn)步，但寫成以事帶議的正道文章并非易事。發(fā)展，形成進(jìn)步，但寫成以事帶議

8、的正道文章并非易事。相對(duì)“正道文章”的是“邪道文章”，我又憂慮考生中是否有打機(jī)狂寫什么挑戰(zhàn)魔獸游戲，寫什么聯(lián)網(wǎng)游戲中打得天昏地暗而促使打機(jī)技術(shù)日漸精良，寫什么廢寢忘食挑戰(zhàn)最熱門的網(wǎng)絡(luò)游戲《》獲得成功！作文閱卷老師，杯具來了，頭疼啊頭疼！以上題目所列舉的四種選材方向，出發(fā)點(diǎn)都很積極，都很健康。題目的省略號(hào)還意味著：“游戲游戲”的審題立意選材構(gòu)思方面的審題立意選材構(gòu)思方面絕不限于題目所提及的四方面，還可以有許多還可以有許多，比如游戲有過程，

9、游戲有趣味，游戲有教育意義……省略號(hào)之后，“面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判。面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判?！贝嗽挘Z文閱讀作文此話，語文閱讀作文專題博客博主覺得，這是暗示考生寫寫游戲所給的感悟?qū)ｎ}博客博主覺得，這是暗示考生寫寫游戲所給的感悟！甚至我覺得它可以成為區(qū)分一檔文與二檔文的分水嶺。關(guān)鍵就是考生要寫出你面對(duì)游戲，作出了怎樣的慎密思考，作出了怎樣的理性選擇，作出怎樣恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判。黃偉濤覺得，廣州考生最好把“游戲”與自

10、己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)結(jié)合起來，挖掘題目的內(nèi)涵——人的一生有如“游戲”，有挑戰(zhàn)和規(guī)有則，在快樂中成長(zhǎng)，克服種種困難而提升自我。去年的《獎(jiǎng)勵(lì)自己》內(nèi)容評(píng)上一檔的優(yōu)秀作文，無不精彩地寫出了獎(jiǎng)勵(lì)自己的過程與感悟！沿襲如此邏輯，那么今年的游戲文，應(yīng)該就是精彩地寫出游戲的過程與感悟吧？今年的游戲文，應(yīng)該就是精彩地寫出游戲的過程與感悟吧？最后以提綱來說說作文構(gòu)思吧，黃偉濤就奉上一個(gè)有關(guān)有關(guān)“游戲游戲”的原創(chuàng)作文提綱的原創(chuàng)作文提綱：標(biāo)題：游戲中心詞語：游

11、戲伴我快樂成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：一、開門見山，游戲伴我快樂成長(zhǎng)。（略寫）二、小時(shí)候在榕樹頭看大人下象棋而沉迷此道。（略寫）三、自己邊看邊到圖書館查閱相關(guān)中國(guó)象棋的教程進(jìn)行自學(xué)。（次詳寫）四、我與陳伯下象棋雖敗猶榮的過程。（詳寫）（一）開始陳伯不把我放在眼內(nèi)，我下定決心要贏。（二）激戰(zhàn)半小時(shí)令陳伯深思，吸引街坊圍觀。（三）街坊眾多的贊譽(yù)使我如沐春風(fēng)。（四）我飄飄然中竟然下盲棋。只好認(rèn)輸。（五）陳伯我吃冰棍，邀我明天再下，我高興地感受到長(zhǎng)輩對(duì)我的重視與

12、關(guān)愛。五、呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明：在游戲中我快樂成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)享受游戲過程，學(xué)會(huì)與別人溝通交往，學(xué)會(huì)尊重他人和尊重自己。附20112011年廣州中考語文作文題目年廣州中考語文作文題目：閱讀下面的文字，按要求作文（60分）。游戲伴隨著我們成長(zhǎng)。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂……面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判。請(qǐng)以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：1.自選文體（詩歌除外）2.600字以上。3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。提綱要切題。例如