串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)

1、2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期理化組集體備課通案作者:第1頁共頁日期.科目物理年級(jí)九年級(jí)主備人審核人課題第五節(jié)第五節(jié)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律串、并聯(lián)電路電流規(guī)律教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；2、會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。（二）過程與方法在探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法和科學(xué)探究的步驟。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、遵守自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度

2、，體會(huì)交流合作的重要和成果共享的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn):探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。教學(xué)方法小燈泡多只（不同規(guī)格）、電鍵、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表、實(shí)物展示臺(tái)、多媒體課件教具準(zhǔn)備2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)修改建議2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期理化組集體備課通案作者:第3頁共頁日期.方案二：測三個(gè)點(diǎn)的電流：①電源正極和燈泡L1之間的電流；②燈泡L1和燈泡L2之間的電流；③

3、燈泡L2和電源負(fù)極之間的電流。（討論各種設(shè)計(jì)方案并得出最終實(shí)驗(yàn)方案）最終方案：使用電壓不同的電源，粗細(xì)不同的導(dǎo)線，使用多個(gè)燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量A、B、C三點(diǎn)的電流。下面同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用以記錄我們測量的A、B、C三點(diǎn)電流的數(shù)據(jù)。請(qǐng)一組同學(xué)上來展示自己所設(shè)計(jì)的表格。實(shí)驗(yàn)組數(shù)A點(diǎn)的電流IAAB點(diǎn)的電流IBAC點(diǎn)的電流ICA1232、探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律（1）猜想類似于前面探究串聯(lián)電路中電流之間的規(guī)律，大家提出合理的猜想：猜想1：干路電流

4、等于各支路電流和。支路干路水管中的水來源于干路水管。猜想2：干路電流等于各支路電流。不論是漫反射還是鏡面反射都遵循反射定律。猜想3：干路電流大于各支路電流。支路干路水管中的水總小于干路水管中的水。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測量A、B、C三點(diǎn)的電流3、進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)下面第一列、第三列同學(xué)按照我們剛才提供的思路，探究串聯(lián)電路電流規(guī)律，第二組，第四組探究并聯(lián)電路電流規(guī)律。教師提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在