九年級物理優(yōu)生輔導工作計劃

1、九年級物理優(yōu)生輔導工作計劃九年級物理優(yōu)生輔導工作計劃一、一、指導思想指導思想為全面提高物理教學質量，出色完成學校制定的中考目標，完成家長希望子女明年能考取優(yōu)秀高中的愿望，經學校家長委員會開會研究決定，強烈要求學校針對基礎較好一點的學生實行強化，高效的輔導。學校尊重家長們的意愿，特選拔物理學科基礎扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批學習能力較強的學生，為明年的中考打下堅實的基

2、礎。二、情況分析二、情況分析在智力、學習成績、日常表現等方面相對比較優(yōu)秀的那部分學生常常被認為是好學生也被稱為優(yōu)生。由于這些中學生正處于青春期，認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學生的消極情緒體驗，產生不良的心理現象。我校畢業(yè)班兩個班的學生中優(yōu)生的人數并不多，這些學生因為在七、八年級沒

3、有升學的壓力，也沒有明確的學習目標，學習積極性不是很高，學習基礎也很不牢固，尤其是數學、物理、英語、語文等主要科目的知識基礎更令人擔憂。進入九年級，面臨著中考這一人生重大轉4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也