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1、2021 2021 五年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃 五年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃1.2021 1.2021 五年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃 五年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃在教學(xué)過程中,我們深刻的認識到要想提高班級的教學(xué)成績,邊緣生及學(xué)困 生是關(guān)鍵,只有提高這部分學(xué)生的成績,整個班級的成績才會有大幅度的提高。在數(shù)學(xué)方面,我們?nèi)w五年級數(shù)學(xué)老師主要做了以下幾方面工作:1、建立好學(xué)困生個人檔案,從學(xué)困生的成因入手,找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略。 要求所有任課老師對“學(xué)困生”
2、的情況必須做到心中有數(shù),每次考試或小測要及 時做好成績記錄,做好對比分析,以便有針對性的進行個別教學(xué)。2、繼續(xù)以“計算教學(xué)”為切入點,扎實開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。計算是數(shù)學(xué)的根本,在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計算的準確率”為突破 口,輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計算的方法處著手,通過多種形式去幫助他們正確掌握計 算的方法,從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算,同時,讓學(xué)困生在計算 的過程中,掌握計算的技巧,從而達到提高學(xué)困生計算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的
3、目 標。3、采取多種方法對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程中,在課堂上我們繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,繼續(xù) 采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法,使學(xué)困生能學(xué)會, 在課后,我們也抓緊一切時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4、優(yōu)化課堂教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上體現(xiàn)三個優(yōu)先:優(yōu)先回答問題、優(yōu)先板演、優(yōu)先批改作業(yè)。作業(yè)布 置上適當降低難度,減少作業(yè)量,使其掌握最基本的知識,達到最基本的要求。 指導(dǎo)“學(xué)困生”將平時練習(xí)、考試中
4、出現(xiàn)的錯題匯集到錯題本上,加強鞏固,并 針對易錯點,設(shè)計二次過關(guān)試卷。5、改變評價方式,對學(xué)困生適時鼓勵評價。除了在課堂上尋找時機,對學(xué)困生的課堂表現(xiàn)及時予以肯定鼓勵,讓他們增 加自信心;在練習(xí)批改時,采用一些富有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性強的語言評價 他們,并給他們一定的獎勵。每次測試后繼續(xù)幫助他們分析試卷,肯定好的地方, 找出不足,點出下一步奮斗的目標等,通過對他們給予關(guān)注、幫助,促使他們不 斷進步。6、定期做好家訪工作。通過近階段五年
5、級全體老師的努力,在最近幾周,學(xué)部及總校組織的幾次測 查中,我們五年級平行班級的語數(shù)差距正在逐步縮小,在今后的期末復(fù)習(xí)中我們 還將一如既往地做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,爭取將平行班級的差距縮到最小。2.2021 2.2021 五年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃 五年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃一、指導(dǎo)思想:為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)班級學(xué)生的實際情 況,圍繞學(xué)科教學(xué)目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、 優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課
6、的教學(xué)外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工 作中,力爭取得好成績。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃如下:二、學(xué)情分析:本班有 45 名學(xué)生,其中有 10 名同學(xué)學(xué)習(xí)認真,各方面表現(xiàn)突出。有約 9 名 同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績, 我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。三、輔導(dǎo)目標:1、通過課外,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。2、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少 2
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