九年級漢語《騎車暢游紫禁城》教案

1、第十四課第十四課騎車暢游紫禁城騎車暢游紫禁城教學設計教學設計一.教學目標：教學目標：1.知識與能力目標：知識與能力目標：能熟練地朗讀課文。2.過程與方法目標：程與方法目標：在小組合作學習中，使每個學生都有展示的機會，培養(yǎng)學生合作能力。學會在學習中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試著能自己解決問題、發(fā)展創(chuàng)造新思考。3.情感態(tài)度價值觀目標：情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生的主觀參與意識，在互幫互助中體驗成功的喜悅。二.教學重點：教學重點：1.熟讀課文。

2、2.有感情地朗讀課文。三.教學難點：教學難點：通過了解課文內(nèi)容，能流利地回答問題，進行合作，交流，說出自己的看法。四.教具準備：教具準備：課件五.教學時間：教學時間：六.教學方法：教學方法：分組討論，激勵提示七.課時安排：課時安排：一課時八.教學過程：教學過程：（一）組織教學：師生問候考勤宣布本節(jié)任務順序來寫的，你能按照故事的發(fā)展過程，把課文分成幾個部分3.精讀課文，深入體會一、閱讀課文第一至第四自然段要求帶著以下問題閱讀：?1.北京的

3、紫禁城過去是誰住的？?2.現(xiàn)在為什么不能在故宮里騎自行車？?3.作者騎著一輛什么樣的自行車？?4.作者騎車暢游的情況怎樣？5.虛擬技術是誰提出來的？想一想：?文中是怎樣描寫騎車暢游紫禁城的？?作者在暢游紫禁城時的心理描寫。分析課文：第一段：（第1自然段）敘述紫禁城的大概情況。第二段：（第24自然段）作者通過親身感受，介紹了什么是虛擬技術。學習句型：不僅……而且：這一句型表示遞進關系的復句。例如：小明不僅會唱歌，而且舞也跳得特別好。二、學