五年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元龍

1、1第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)乘整數(shù)（教科書(shū)2—3頁(yè)例，例2做一做）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程并體會(huì)轉(zhuǎn)化是學(xué)習(xí)新知識(shí)工具。2、使學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法，會(huì)比較熟練地進(jìn)行筆算。3、感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。理解算理和方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘數(shù)的過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程一、

2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1、大屏幕顯示課本P2例1主題圖。2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖中有哪些信息？3、你喜歡買(mǎi)哪種風(fēng)箏？買(mǎi)幾個(gè)，付多少錢(qián)？由此引入小數(shù)乘整數(shù)，板書(shū)課題。二、自主學(xué)習(xí)，嘗試?yán)斫?、師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P23例1例2完成下列問(wèn)題：例1你可用哪幾種方法解答？○1例2中0.72不是錢(qián)數(shù)，怎樣計(jì)算？○2怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)呢？○32、師：已完成的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流。教師在選取小組意見(jiàn)時(shí)，要有針對(duì)性，把學(xué)生的不同做法有序板書(shū)在黑板上。三、

3、合作探究，突破難點(diǎn)1、剛才有的同學(xué)在做3.53時(shí)，為什么將3.5擴(kuò)大10倍？（變整數(shù)按整數(shù)乘整數(shù)的方法計(jì)算）3.5擴(kuò)大到它的10倍353310.5縮小到它的110105做一做:P2同學(xué)們?cè)谧?.725時(shí)，怎樣將0.72轉(zhuǎn)化成整數(shù)？0.72擴(kuò)大到它的100倍72553學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)（P45）(例3、例4)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、應(yīng)用已有的知識(shí)探索小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、經(jīng)歷小數(shù)乘小數(shù)的探究過(guò)程，進(jìn)一步感

4、受轉(zhuǎn)化方法。3、進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)學(xué)校環(huán)境的品德教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自主探索小數(shù)小數(shù)的計(jì)算方法和算理?？偨Y(jié)小數(shù)乘法一般方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠，用0補(bǔ)足。正確點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1、大屏幕出示P4例4主題圖2、請(qǐng)同學(xué)們觀察圖，并說(shuō)出圖意，列出算式，引入課題.二、自主學(xué)習(xí)，嘗試?yán)斫?、師：請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題，自學(xué)P4例3及做一做P5例4自主完成“我的發(fā)現(xiàn)”。1.2和0.8都是小數(shù)怎

5、么辦？○1因數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？○2完成做一做3個(gè)題后，你發(fā)現(xiàn)什么？○3小數(shù)乘法是怎樣計(jì)算的？○42、師：請(qǐng)完成的同學(xué)，在小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)。教師選取小組意見(jiàn)時(shí)，主要針對(duì)本節(jié)課目標(biāo)將上面的4個(gè)發(fā)現(xiàn)，有序的呈現(xiàn)在黑板上。三、合作探究，突破難點(diǎn)1、探究1.2擴(kuò)大10倍12（變成最小整數(shù)）○10.80.8擴(kuò)大10倍80.96縮小到它1100962、觀察因數(shù)1.2和因數(shù)0.8共有兩位小數(shù)，積有兩位小數(shù)?？匆驍?shù)中一共有幾位小數(shù)，積也有幾位小