六年級(jí)閱讀訓(xùn)練

1、六年級(jí)閱讀訓(xùn)練一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（40分）（一）奇跡的名字叫父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇

2、指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母

3、親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦?/p>

4、醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）不為人知：____________________洞穿：__________________2、這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。①“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_______________________________；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是___

5、_________________________________________。（2分）②在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。（2分）③“明天見(jiàn)到的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（3分）這句話表達(dá)了作者（）的心情。4、第三自然段第一句寫新葉時(shí)寫了燕子，這是一種（）的寫法，文中第（）自然段也用了這種寫法。（2分）5、請(qǐng)用一句話概括第三

6、自然段的內(nèi)容：（1分）6、第四自然段用了打比方來(lái)描寫綠葉，分別比作（）、（）、（）、（）。（2分）7、文中的第五自然段是（）段，它的作用是（）（2分）8、聯(lián)系上下文發(fā)揮想象把文中空白的地方補(bǔ)充完整。（3分）9、請(qǐng)寫出第七自然段中與“無(wú)窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩(shī)句。（2分）10、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（3分）11、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過(guò)啟示？請(qǐng)你拿起筆寫寫吧。（4分）二、作文（60分）