六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 3 last weekend part b let

1、六年六年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)Unit3LastweekendPartBLet，slearn教案喬柿園學(xué)校韓妙胚教學(xué)目標(biāo)1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：wenttoaparkwentswimmingreadabookwentfishingwenthiking。2能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Whatdidyou(name)dolastweekendyesterdayI(name)(did)lastweekendyesterday.Didyou….YesIdid.

2、.教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)是掌握四會(huì)詞組2難點(diǎn)是掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去形式教具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的五張?jiān)~卡及相關(guān)內(nèi)容的課件1.Warmup1)Freetalk:T:WhatdayistodayA:Todayis…T:Whatdaywasyesterday(強(qiáng)調(diào)yesterday)B:YesterdayItwas…通過(guò)問(wèn)問(wèn)題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，再進(jìn)行下面的課，也為將要進(jìn)行的新課，做好鋪墊工作，讓課堂顯得緊湊又有邏輯性。再根據(jù)要上課的內(nèi)容，假

3、設(shè)自己昨天沒(méi)有課，讓學(xué)生猜我昨天干什么了并作出回答2.Presentation（1）通過(guò)繼續(xù)上面的問(wèn)題引出詞組，并看圖片學(xué)其拼寫(xiě)及發(fā)音（2）學(xué)生已經(jīng)了解了go的過(guò)去式后教師邊用Iwent(這個(gè)動(dòng)詞用動(dòng)作表示)yesterday.表達(dá)自己昨天去做什么了邊做動(dòng)作.讓學(xué)生幫老師說(shuō)出:wentswimmingwentfishing.（3）同樣的方式，教師引出新授詞組readabook。教師教授read的過(guò)去式發(fā)音，并讓學(xué)生了解不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式

4、。.3.Practice（1）總結(jié)第三單元學(xué)過(guò)的全部詞組，會(huì)讀并且造句子。（2）再通過(guò)CHAINGAME的游戲復(fù)習(xí)A部分的句子并引出本課時(shí)重要句子Didyou…及其回答。4.Production1)PairwkA:WhatdidyoudolastweekendDidyou…B:I(did)…YesIdid.2)在問(wèn)答過(guò)程中完成書(shū)中所示的表格.3)邀請(qǐng)幾組同學(xué)到前面匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。并對(duì)匯報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)的糾正。5.progress（1