六年語文s版下冊第五次考試卷

1、2007~2008學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文六年級下冊第五次測試卷小學(xué)語文六年級下冊第五次測試卷_________學(xué)校六年____班姓名_________評分_________一、積累與運(yùn)用（一、積累與運(yùn)用（42分）分）1、看拼音，寫詞語。、看拼音，寫詞語。（5分）分）qunsuōboyundǎomihuǒynguǎf（）（）（）（）（）2、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求用序號歸類。、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求用序號歸類。（8分）分）①

2、滿臉（）紅②膽（）心驚③（）盆大雨④心（）肉跳⑤（）山峻嶺⑥能屈能（）⑦（）首挺胸⑧助人為（）⑴描寫人物品質(zhì)的：⑵描寫人物神態(tài)的：⑶描寫自然景物的：3、對聯(lián)連線。、對聯(lián)連線。（5分）分）刪繁就簡三秋樹南北建鄂黃大橋斧頭劈開舊世界半灣湖水千江月稻草捆秧父抱子竹籃提筍母懷兒東西聯(lián)滬蓉玉帶領(lǐng)異標(biāo)新二月花一粒沙子萬斛珠鐮刀割斷舊乾坤4、在下面句子的括號里，填寫帶、在下面句子的括號里，填寫帶“靜”字或字或“慮“字的詞。字的詞。（6分）分）（1）五

3、個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著。（2）桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，心里很不（）。（3）一彎新月從西山頭落下去了，夜顯得更加（）。（4）漁夫皺起眉，這是他在（）問題。（5）他的臉變得嚴(yán)肅，（）。（6）因?yàn)樗约旱纳钜仓荒苊銖?qiáng)填飽肚子，如今又加上兩個(gè)，他不能有所（）。5、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。（2分）分）例：例：黑暗對夜晚正如光明對（白天）寒冷對冬天正如炎熱對（）流淚對悲傷正如微笑對（）先進(jìn)對

4、富裕正如（）對貧窮仰視對天空正如（）對大地6、下面說法，對的打、下面說法，對的打“√”“√”，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“”“”。（5分）分）⑴“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。（）⑵“忐忑”兩字的韻母相同。（）⑶“風(fēng)平浪靜”的反義詞是“洶涌澎湃”。（）⑷《窮人》中的桑娜是一個(gè)心地善良的人。這句話縮寫成最簡句是：桑娜善良。（）⑸“又潮濕又陰冷”寫為“又陰冷又潮濕”。這兩句意思不變。（）7、按要求改寫句子。、按要求改寫句子。（8分）分）

5、（1）把下面句子改成反問句。）把下面句子改成反問句。（2分）分）①敵人全部被我們殲滅了。(2)“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆?！边@個(gè)句子縮成最簡為：（2分）(3)用“～～～”劃出描寫小屋“溫暖而舒適”的句子。從這個(gè)句子中可以看出桑娜的什么品質(zhì)？（3分）3、短文賞析。、短文賞析。（9分）分）恩師親愛的老師，你還在我的故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bibēi）著故鄉(xiāng)的的小學(xué)生渡過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)

6、在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山村。你絲毫沒有繁華城市小姐的（嬌矯驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。那年你十八歲，像大姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nnɡnnɡ）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌蹚）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你

7、烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)走，明早我來接你們……”你那悅耳的聲音被小河的波浪帶到很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像漫山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣⑴選擇文中括號里正確的讀音和字，畫上“√”（2分）⑵在括號里填上合適的詞語。（不能和短文中相同）（2分）（）的山野（）的小路（）的小河（）的微笑⑶短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要地寫出來）（2分）⑷聯(lián)系短文

8、內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。（２分）⑸請你自己寫出或摘選一個(gè)贊美自己老師的詩句，下面的橫線上。（1分）三、拓展與延伸（三、拓展與延伸（4分）分）你知道下面的慣用語是什么嗎？你知道下面的慣用語是什么嗎？例：把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）⑴把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）⑵把足智多謀的人喻為（智多星）⑶把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）⑷把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）四、習(xí)作與練筆（四、習(xí)作與練筆（25分）分）提示：提示：一袋垃圾、村前那口塘