關(guān)注教室黑板與課桌面亮度比

1、關(guān)注教室黑板與課桌面亮度比關(guān)注教室黑板與課桌面亮度比[國家燈具質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心國家電光源質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（上海）上海時代之光照明電器檢測有限公司上海200233]摘要：本文從視覺舒適性角度，強(qiáng)調(diào)教室黑板與課桌面亮度比的重要性。根據(jù)黑板與課桌面亮度比的要求，對“白色”黑板與“黑色”黑板作了比較與分析，得出“白色”黑板的照明效果既有利于視覺舒適又節(jié)能明顯的結(jié)論。關(guān)鍵詞：視覺舒適性；黑板與課桌面亮度比；黑板；作業(yè)亮度Focusingonlum

2、inanceratiosofchalkboarddeskintheclassroomChenChaozhong&HANBingChinaNationalLuminaireSupervisionTestingCenter(CLTC)NationalCenterofSupervision&InspectiononElectricLightSourceQuality(Shanghai)ShanghaiAlphaLightingEquipmen

3、tTestingLtd.（SALT）Shanghai200233Abstract:Basedontheangleofhumanvisualcomftthispapermainlyfocusesontheimptanceofluminanceratiosofchalkboarddeskintheclassroom.Accdingtotherequirementsofluminanceratiosofchalkboarddeskinthec

4、lassroom“white”chalkboard“black”chalkboardisstudiedcomparedtheresearchresultshowsthat”white”chalkboardcanofferameeffectsofvisualcomftsignificantenergysavingthan”black”chalkboard.二、教室黑板與課桌面亮度比在通常的視野內(nèi)，各種表面的亮度必須保持在允許的限值范圍內(nèi)。

5、當(dāng)眼睛注視在作業(yè)面上時，建立適應(yīng)水平。當(dāng)眼睛從一個亮度（如一本書）移到另一個亮度（黑板），必須適應(yīng)新的水平。如果兩個水平之間的差大，對于眼睛調(diào)節(jié)到新情形需要一段時間，它可能需要建立新的適應(yīng)。如果差是很大的，可能經(jīng)歷不舒適和疲勞。為了良好的視覺性能和舒適性，通常直接觀看的任何表面的亮度不應(yīng)大于作業(yè)面亮度的5倍[2]（圖1）。無論其在房間中的位置，應(yīng)沒有大的區(qū)域的亮度小于作業(yè)面亮度的13。根據(jù)視覺舒適性和性能，直接鄰近視覺作業(yè)面的表面亮度比