初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略

1、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)容量大、知識多，要想在短暫的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧，并非易事。在兩考合一的形式下，如何更有效的做好數(shù)學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這是我們在座的每位教師所關(guān)心的，我結(jié)合武漢中考數(shù)學(xué)的命題方向，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求及我校的教學(xué)實際，在此就數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略談?wù)勎业南敕?。說的不當(dāng)之處還請各位同行批評指正。一、關(guān)注中考動向，把握復(fù)習(xí)重點一、關(guān)注中考動向，把握復(fù)習(xí)重點中考復(fù)習(xí)前，我

2、校數(shù)學(xué)組召開了中考專題研討會，研究了近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向及復(fù)習(xí)策略，上屆九年級教師著重談了中考復(fù)習(xí)體會和中考反思。現(xiàn)任九年級教師著重談近幾年中考命題的走向及復(fù)習(xí)策略。這一研討會對初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)起到了重要的指導(dǎo)作用。正確把握中考動向，可糾正復(fù)習(xí)中的偏差，避免復(fù)習(xí)中的盲目性、隨意性。能確保在有限的時間里高效完成中考復(fù)習(xí)。曹主任剛剛組織我們學(xué)習(xí)了今年的中考動向，給我指明了方向。例如尺規(guī)作圖，近似數(shù)等方面的知識屬必考內(nèi)容，那么我在復(fù)習(xí)時就

3、側(cè)重加強這方面的訓(xùn)練。還有近幾年來在做題方法上重視對通信通法的考查，因此對于一元二次方程解法復(fù)習(xí)時我就不涉及十字相乘法，重在求根公式法的訓(xùn)練，對于本章中根與系數(shù)關(guān)系也不再涉及。二次函數(shù)表達(dá)式重在復(fù)習(xí)一般式，回避頂點式、兩點式的表達(dá)。同時近幾年對數(shù)學(xué)知識運用的考查，應(yīng)用題背景的設(shè)計都貼近現(xiàn)實生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心時事。為此，中考前我要讓學(xué)生細(xì)讀“兩會”眼于能力提高，適度進(jìn)行綜合。第三階段：綜合訓(xùn)練、提升技能這一階段重點是提高學(xué)生的綜

4、合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生解題策略，提高應(yīng)試能力。進(jìn)行強化訓(xùn)練時，從近幾年的中考卷，自編模擬試卷中精選5份高質(zhì)量的試卷。按中考要求在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考試，以便培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考時的良好心理素質(zhì)。這一階段要注意：(1)模擬題要切近中考題，結(jié)合中考動向進(jìn)行選擇。(2)批閱要及時，按中考評分標(biāo)準(zhǔn)量化。(3)處理好評與考的關(guān)系。(4)在精講時立足一個“透”字。第四階段：回味練習(xí)，“解放”學(xué)生中考前一周，老師針對在練習(xí)中存在的問題分塊回味練習(xí)，對易錯點進(jìn)行

5、最后一遍清掃。經(jīng)歷了前幾個階段，學(xué)生身心都已疲勞，不利于迎考。因此在時間安排上要“解放”學(xué)生。但是解放不是放松，必須讓學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)，這樣才會正?；虺０l(fā)揮出最佳狀態(tài)。這一階段教師應(yīng)注意對學(xué)生進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生鼓足信心，備戰(zhàn)中考。三、在平時的做題中，鍛煉學(xué)生答題的速度和技巧，做好學(xué)生的思想工作。在復(fù)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)速度慢，答題不規(guī)范，最重要的是學(xué)生不會答題，造成的損失最大，這是一個重要的問題，必須克服和解決。比如