加工圓錐面

1、淮安市職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程“兩課”評(píng)比單元教案設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)校淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校參評(píng)教師沈海濤教案序號(hào)2教案名稱加工圓錐面項(xiàng)目理念、思路與特色教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握錐度數(shù)值的計(jì)算方法2.數(shù)控車床安全操作的基本常識(shí)能力目標(biāo)：1.零件加工工藝的確定2.加工程序的編寫(xiě)3.數(shù)控機(jī)床的操作情感和態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作的能力內(nèi)容安排活動(dòng)一、學(xué)習(xí)錐度數(shù)值的計(jì)算方法活動(dòng)二、確定零件加工工藝活動(dòng)三、編制加工程序活動(dòng)四、操作訓(xùn)練教

2、學(xué)策略多媒體設(shè)備，PPT教學(xué)，實(shí)物訓(xùn)練，由視頻或提問(wèn)引入，學(xué)生作為主體自己動(dòng)手操作，老師適當(dāng)指導(dǎo)、總結(jié)。教學(xué)程序用一課時(shí)學(xué)習(xí)錐度數(shù)值的計(jì)算、確定零件加工工藝、編寫(xiě)加工程序、數(shù)控車床安全操作的基本常識(shí)；剩余三課時(shí)將學(xué)生分組，動(dòng)手上機(jī)操作，老師巡回指導(dǎo)；在結(jié)束前十分鐘，召集學(xué)生指出常見(jiàn)問(wèn)題，并歸納總結(jié)，布置課后作業(yè)。資源開(kāi)發(fā)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析事物，解決問(wèn)題的能力，并在此過(guò)程中使學(xué)生相互間的配合更加協(xié)調(diào)。教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、教案、多媒體課

3、件、數(shù)控加工實(shí)驗(yàn)室教學(xué)反思上課語(yǔ)速稍快，與學(xué)生互動(dòng)不是太好。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要主要步驟步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)教學(xué)方法方法教學(xué)教學(xué)手段手段學(xué)生學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)告知告知（教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容、內(nèi)容、目的）目的）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)錐度數(shù)值的計(jì)算方法2數(shù)控車床安全操作的基本常識(shí)3零件加工工藝的確定4加工程序的編寫(xiě)5數(shù)控機(jī)床的操作講授（口述）、設(shè)問(wèn)課件聽(tīng)講思考引入引入（任務(wù)）（任務(wù)）討論：討論：加工銷軸的步驟有哪些？啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件代表發(fā)言操練

4、操練（掌握（掌握初步或初步或基本能基本能力）力）活動(dòng)一活動(dòng)一、學(xué)習(xí)錐度數(shù)值的計(jì)算方法（10分鐘）活動(dòng)二活動(dòng)二、確定零件加工工藝（20分鐘）活動(dòng)三活動(dòng)三、編制加工程序（15分鐘）任務(wù)驅(qū)動(dòng)課件聽(tīng)講思考個(gè)別回答深化深化（加深（加深對(duì)基本對(duì)基本能力的能力的認(rèn)識(shí)與認(rèn)識(shí)與體會(huì)）體會(huì)）活動(dòng)四活動(dòng)四、操作訓(xùn)練（135分鐘）分組發(fā)放任務(wù)，巡回指導(dǎo)實(shí)際操作各小組成員討論分配負(fù)責(zé)內(nèi)容，動(dòng)手操作歸納歸納（知識(shí)（知識(shí)能力能力素質(zhì)）質(zhì)）由學(xué)生自己討論，指出操作時(shí)常