地球清潔工78131

1、地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a(j)魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！贝┲簧砗诘臑貘f說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆(ynɡqū)呀，地蠶呀，我

2、把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！彬球?qīuyǐn)從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。”地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。　?文中說到的地球清潔工有、、。（8分）2為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（5分）3你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。（4分）我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張

3、賀卡（kǎ）。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。在這美麗的秋天里，我記得9月10日是老師的節(jié)日?！裎抑馈痘鸺t的楓葉》這篇文章共有（）個自然段。第三自然段有（）句話。（）月（）日是教師節(jié)?！裎視钜唬ǎ魅~一（）賀卡一（）小詩楓葉像______________________。●我會寫用文章里的一個詞寫一句話。_______________________________________________________?！裣胂雽憣懰唾R卡的

4、時候，那個小朋友可能會跟老師說些什么？________________________________________________________________________________________________________________________寫話空間寫話空間（5分）●我們已經學過了《假如》這篇課文，文中的小朋友，表達了自己的愿望。如果你也有一枝馬良的神筆，你想做什么呢？請把想到的寫下來。_______