塘坊鄉(xiāng)中心小學(xué)2011-2012學(xué)校工作總結(jié)

1、塘坊鄉(xiāng)中心小學(xué)塘坊鄉(xiāng)中心小學(xué)2011201220112012學(xué)年度學(xué)校學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)一年來，我校在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會各界人士的關(guān)心和支持下，堅持以縣局教育教學(xué)工作要點為指導(dǎo)，立足我校教育教學(xué)實際，以課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，以“管理提升年”為契機，以安全穩(wěn)定為前提與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)

2、一步創(chuàng)新學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的科學(xué)新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設(shè)，使學(xué)校各項工作得到穩(wěn)步提高和發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、思想政治建一、思想政治建設(shè)情況情況學(xué)校班子重視抓思想作風(fēng)建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。扎實組織黨員教師深入學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀。我們緊密聯(lián)系學(xué)校教學(xué)實際，在每學(xué)期初制定專題學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真組織黨員教師學(xué)習(xí)，以此帶領(lǐng)廣大教師開展讀書活動，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。在讀書、思考、

3、提高、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程中，形成了“增強科學(xué)發(fā)展意識，把握學(xué)校發(fā)展方向?！睂W(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。通過扎實的學(xué)習(xí)活動，廣大教師理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提升。二、學(xué)校工作二、學(xué)校工作實績實績（一）教育教學(xué)規(guī)范管理1、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。加強對各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我校充分利用業(yè)余時間組織各

4、學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有了新認(rèn)識；我校重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織教師參加了有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。（二）德育活動豐富多彩1、我校繼續(xù)堅持“德育為首、育人為本”的教育理念，加強班主任隊伍建設(shè)，切實提高管理水平。定期召開班主任會議，指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指

5、導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件。及時檢查班會課，學(xué)校專門委派人員負(fù)責(zé)檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上其它課的現(xiàn)象。班主任在開學(xué)初要寫出切實可行的班工作計劃，期末做出總結(jié)。班主任每學(xué)期對本班學(xué)生至少每人一次家訪；并積極做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好記錄。同時還制定了《文明班評比制度》，《班主任工作考核方案》增強了班主任工作的責(zé)任感。2、加強養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)。以行為規(guī)范為突破，繼續(xù)加強思想教育。

6、利用國旗下講話、晨會及班隊課等時間，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且要求各班積極落實。以班級常規(guī)評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。加強對班級常規(guī)評比值日工作的指導(dǎo)、監(jiān)督力度，健全管理制度，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強心理健康、法制安全教育。通過整合學(xué)校安全教育、法制教育、心理健康教育等德育活動，幫助學(xué)生正確認(rèn)識生命，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理與自我、他人、社會和自然的關(guān)系，學(xué)會珍

7、愛生命，學(xué)會尋求生命價值的真諦。以感恩教育和責(zé)任教育為重點，精心組織開展各類主題教育和班隊活動。進(jìn)一步加強心理健康教育的隊伍建設(shè)。堅持預(yù)防為主的原則，與全員德育相整合，探索建立班主任參與的以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、人際關(guān)系處理、應(yīng)試技巧點撥等為補充的非障礙性心理輔導(dǎo)機制，防止學(xué)生因?qū)W業(yè)、交往、生活等方面的影響而產(chǎn)生心理問題。3、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，開展了慶祝教師節(jié)活動、“紅領(lǐng)巾心向黨”建隊日主題隊會活動、校外社會實踐