中心小學2012年春學期工作總結

1、1馬山中心小學 馬山中心小學 2012 2012 年春學期工作總結 年春學期工作總結本學期以來，在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領導下，我校以鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指引，以柳城縣教育局工作要點為指導，以教育教學質量提升年活動為抓手，進一步增強教職工安全意識、師德意識、質量意識、發(fā)展意識，加強教師隊伍建設，正確引領教師專業(yè)成長；強化學校內部管理，以教學質量管理為中心，以提升教育教學質量為重點，進一步深化課程改革，深入推進

2、素質教育，推進有效教學工作，全面提高教育教學質量，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、 一、以師德教育為抓手，加強教師隊伍建設， 以師德教育為抓手，加強教師隊伍建設，努力提高教師整體素質。 努力提高教師整體素質。（一） 、加強師德師風建設，切實提高教職工的政治思想素質。利用例會組織教師學習《教師法》《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)，加強對教師進行政治思想教育、心理健康

3、教育、法制教育和職業(yè)道德教育；組織教師學習縣師德標兵的先進事跡，不斷深入地開展師德大討論活動，每一位教職工都撰寫師德師風活動學習心得體會。通過開展大討論，全體教師接受再教育、再提高，充分認識到教師是人類靈魂的工程師光輝榮譽，激發(fā)廣大教師比學習，比貢獻，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，爭做一名讓人民滿意的教師。（二）、加強師資培訓學習，不斷提高教師隊伍素質。1、根據(jù)縣教育局的有關文件精神，開展學習踐行《弟子規(guī)》系列教育活

4、動，通過讀書活動，陶冶老師情操，做到修身養(yǎng)性，增長智慧、提升教藝，努力做人格和學識魅力的教師，進一步提高我鄉(xiāng)小學德育工作水平。2、加強校本培訓。我們在抓好學科培訓的基礎上，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件，做好了“走出去，請進來”工作，努力提升教師的業(yè)務水平。各校利用業(yè)務學習時間組織教師觀看教學光盤等；教師通過培訓學習，反思課堂新教法等交流活動，促進了新教育理念的學習和教師教育思想的形成，逐步掌握先進的教學方法。另外，盡可能多的提供機會讓教

5、師外出聽課學習或培訓，組織校領導、骨干教師參加“字理課題”、“數(shù)學特色教學研討會”、“英語觀摩研討會”、“閱讀教學觀摩”“青年教師賽教匯報課”等觀摩學習活動、領導實崗鍛煉學習和實地觀摩學習、一至六年級部分語、數(shù)教師參加語、數(shù)質量分析及下冊教材解讀培訓、“學科中心組、骨干教師”、“學校文化建設”“優(yōu)秀班主任大講堂”專家講座等縣級以上培訓觀摩學習 42 次、共 268 人。鄉(xiāng)3（3） 、3 月 28 日與中學一道邀請縣交警大隊大埔中隊歐陽警

6、官到校作交通安全知識講座，教育師生遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識，注意交通安全，文明出行，安全出行。（4）、5 月 31 日在中心校舉辦教育教學開放日活動，邀請學生家長代表 40人到校參加《尊重父母，心懷感恩》主題班會課展示活動，通過本次活動，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。（5）、舉辦了慶“六一”文藝表演活動。各班表演的節(jié)目，內容健康

7、，表演精彩，對學生有很大的教育意義。（6） 、開展“學雷鋒，樹新風”活動，師生共捐款 838.5 元，大米 63 斤，米粉、雞蛋等，扶助孤寡老人韋愛國等 3 人、貧困生黃運華、韋何明、韋小燕，培養(yǎng)學生尊老助老、扶貧幫困的傳統(tǒng)美德。三、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量 三、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量1、加強教學常規(guī)管理。根據(jù)《柳城縣中小學教學管理指導意見》，認真貫徹執(zhí)行學校教學常規(guī)管理細則，嚴格執(zhí)行課程課時計劃，按規(guī)定開齊課程、

8、開足課時、上好綜合實踐活動課。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時進校離校。2、加強課堂教學管理，提高課堂效益。教師提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設民主和諧的課堂氛圍，各年級各學科認真設計練習，努力提高作業(yè)的質量，杜絕布置機械性作業(yè)，留有充足課堂作業(yè)時間，美術課、品社、科學等作業(yè)當堂完成，語、數(shù)課堂作業(yè)做到當堂基本完成，一、二年級不布置家庭作業(yè)，

9、其他年級作業(yè)時間也不得超出規(guī)定時間，準時下課不拖堂。3、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。教導處對教師的備課與上課，聽課與評課，作業(yè)設計與批改，教學經(jīng)驗積累與反思等都提出了具體明確的要求。校領導通過不定期地下班級聽課，抽查教案、作業(yè)、聽課記錄等，督促全體教師自覺從教。同時，中心校領導、輔導員經(jīng)常下到各校指導教育教學工作，幫助指導薄弱學校完善學校常規(guī)管理，幫助指導教師上課。各校教導處定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結合，檢查教師的教案編寫與學