大頭貼教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、《我型我秀大頭貼我型我秀大頭貼——PhotoshopPhotoshop圖層和魔棒工具的使用圖層和魔棒工具的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)王鏑一、教材分析一、教材分析本課是大連理工大學(xué)出版社七年級下冊第六課，在能創(chuàng)建添加刪除圖層作用的前提下，講解了Photoshop的魔棒工具、移動工具、自由變化工具的使用方法及適用范圍。本課的教學(xué)內(nèi)容在Photoshop的學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，是Photoshop操作的基礎(chǔ)。學(xué)好這部分內(nèi)容，學(xué)生才能制作出好的

2、作品，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生“基本技能綜合運(yùn)用”知識鏈的必要環(huán)節(jié)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析在此之前，學(xué)生們已經(jīng)掌握了photoshop中幾個(gè)重要工具的使用方法和一些基本操作。例如，學(xué)生可以熟練地找到并打開圖像文件，能把整個(gè)圖像文件內(nèi)容復(fù)制到另一個(gè)圖像文件中，并能使用“自由變換”和“移動”命令來調(diào)整圖像大小和位置，但無法對圖像中部分內(nèi)容進(jìn)行處理。這為本課知識的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。對圖像處理這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生本身

3、就很感興趣，而本課是為自己設(shè)計(jì)大頭貼，這更加激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，使他們的學(xué)習(xí)自主性得到更大的發(fā)揮。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)基于以上內(nèi)容，從信息技術(shù)本身學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：【知識與技能知識與技能】1理解背景圖層的含義，學(xué)會改變背景圖層的大小。2能夠熟練運(yùn)用移動工具、自由變換工具，改變圖片的位置大?。荒苡媚О艄ぞ邠赋龍D像、修飾圖像。3能根據(jù)設(shè)計(jì)需要調(diào)整圖層的順序?！具^程與方法過程與方法】1通過對自己大頭貼的設(shè)計(jì)，

4、學(xué)習(xí)移動工具、自由變換工具、魔棒工具的應(yīng)用。2通過作品展示，對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，并綜合應(yīng)用?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀】1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。2提高學(xué)生的審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1移動工具，自由變換工具的使用。2使用魔棒工具摳除圖像。3調(diào)整圖層順序。任務(wù)任務(wù)籌劃籌劃學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新知，新知，解決解決問題問題二、明確分析，確定本課任務(wù)。師：老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了照相機(jī)，現(xiàn)在每小組選出兩名代表。老師為你們照相。請其他同學(xué)打開

5、D盤素材文件夾，選擇自己喜歡的背景，按照任務(wù)要求，制定大頭貼設(shè)計(jì)方案。要求展示：1將自己選好的背景，照片，相框，修飾圖片，打開待用；2圖層順序?yàn)?，背景，照片，相框，修飾圖片。（為學(xué)生照相，并將照片發(fā)到學(xué)生所在的機(jī)器上；其他學(xué)生按要求打開任務(wù)要求，做好制作準(zhǔn)備）師：能看出大家已經(jīng)躍躍欲試了，老師提供了一些素材在文件夾中，下面請大家在Photoshop中打開相關(guān)素材，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)意圖，開始創(chuàng)作吧。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。教師引領(lǐng)一：師：同

6、學(xué)們，老師也設(shè)計(jì)一張大頭貼，與大家分享一下：教師演示大頭貼制作過程：1選擇背景，改變圖像大小。（背景要適中）2打開照片，利用移動工具將照片拖動到新圖層。利用自由變換功能改變圖片大小。3添加相框和修飾圖片。4適當(dāng)調(diào)整圖層順序。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。教師引領(lǐng)二：師：同學(xué)們，剛才老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都存在這樣一個(gè)問題，相框的白色區(qū)域無法去掉，而是部分學(xué)生上前照相，展示個(gè)性，其他同學(xué)做制作前準(zhǔn)備。通過演示，學(xué)習(xí)新知，解決問題發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為了