貼鼻子作文教案設計[1]

1、作文教案設計 作文教案設計場面描寫 場面描寫------“貼鼻子” “貼鼻子”[設計思路 設計思路]：理解場面描寫要注意點面結合，留心觀察身邊的人和事，學會觀察的方法。激發(fā)學生的寫作熱情，使學生能釋放心靈，張揚個性，自覺進入寫作的亢奮狀態(tài)，進而有感而發(fā)地實現(xiàn)自由表達，寫出頗具特色的文章來。[教學目標 教學目標]：1、通過貼鼻子游戲活動的開展，引導學生學習用點面結合的方法描寫場面。2、通過貼鼻子游戲活動的開展，引導學生學會觀察，留心身邊的

2、生活。[教學重點 教學重點]：點面結合，進行描寫場面。[教學難點]：1、點面結合，進行描寫場面；2、學會觀察，留心身邊生活。[課前準備 課前準備]：1、搜集有關場面活動的好詞佳句；2、大頭娃娃畫像一個（可以簡筆畫于黑板上） ，橡皮泥鼻子一個。[指導過程 指導過程]：1、師：同學們玩得真開心啊。誰來說說， 剛才你看到了什么？聽到了什么？（引導學生講述過程、場面，感受氣氛）生 1：剛才 XX 同學把鼻子貼到了頭像的下巴上，同學們笑得前仰后

3、合。師：XX 同學，你貼完后，揭開手帕第一個感覺是什么？生 2：（笑）真糟糕，我怎么把鼻子貼到臉頰上去了。生 3：我看見 XX 同學貼鼻子之前，還用手在頭像上比畫來著。師：沒錯，你觀察得很細致啊。生 4：……生 5：……2、師：剛才大家觀察得很仔細，現(xiàn)在大家可以在自己的詞語百寶箱里有選擇的使用描寫活動的好詞佳句，在四人小組里再說一說，相信同學們能講得更精彩。3、學生小組交流。4、指名講述，師生共同點評。師：同學們講得非常生動，要是能將比